关于如何推动幼儿角色游戏的动态发展

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1、关于如何推动幼儿角色游戏的动态发展导读：此篇文章是游戏和幼儿相关的论文投稿格式，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。浙江省仙居县下镇中心幼儿园应灵敏摘要角色游戏的内容不能是一成不变的，而应是动态发展的，随时调整的，只有不断拓展游戏思路，不断深化游戏主题，能不断提升幼儿的游戏水平.何更地推动幼儿角色游戏的动态发展呢？1．观察生活、现实再现，不断拓展幼儿游戏思路.2．及时启发、有效诱导，不断丰富幼儿游戏内容.3．教师参与、适当调节，不断深化游戏主题.4．相互交流、自由讨论，不断解决幼儿游戏问题.5．自主评价、支持点拨，不断提升幼儿游戏经验.只有动态的

2、发展过程中，角色游戏的教育价值会充分发挥．出来，倘若游戏的内容、主题长时间得不到拓展和深化，那幼儿将无适角色游戏中获益.关键词幼儿角色游戏动态发展角色游戏是幼儿按照自的意愿，扮演他人的角色、模仿他人的活动和语言，利用真实的或替代的材料，以及他们自身的生活体验和积累经验进行的一种创造性活动.角色游戏最符合幼儿的年龄特点、认知水平和活动能力本篇如何推动幼儿角色游戏的动态发展论文原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">游戏和幼儿论文投稿格式美美理发店味道餐厅里玩得兴高采烈，忽然妈妈王梦阳抱着娃娃找到了我：老

3、师，老师，我家孩子想喝果奶呢，我们该再开个超市了，我妈妈经常带我去超市买吃的和玩具呢.旁边的孩子们一听都围了过来：对，对，超市里东西多了.我妈妈也经常带我去的，还以买菜回家做饭.我一听，孩子们这个主意真不错呢，于是说：，那你们知道超市里有什？超市的工作人员该怎做？孩子们你言我一语的说开了超市里有很多整齐的货架，上面有多吃的玩的超市卖牛奶、薯片、饮料超市的工作人员要收钱、摆东西（商品）还有要向顾客推销东西……幼儿七嘴八舌说个不停，纷纷说出自超市见闻.于是，离园前我布置了个特殊的作业，要求家长带孩子去超市观察里面的人和物，回来后讲给朋友们听.经过教师、家长和孩子们一个星期的

4、准备，大家用塑料鞋架、种废弃旧包装盒、果奶瓶、乐瓶、塑料提篮、废旧电脑键盘等东西布置了一家超市.师：现，我们给超市取本篇关于如何推动幼儿角色游戏的动态发展论文范文综合参考评定下度:经典标题个听的名字？幼：华联超市娃娃超市意超市开心超市快乐超市……最后大家一致决定取名为开心超市.娃娃家的爸爸来给孩子买了积木妈妈买了化妆品餐厅经理来采购了新的炊具朱永翔朋友买了一把花伞，撑起来说：为今天下雨了!……（随着游戏中买卖活动的增加，老师的帮助下，后来孩子们又增加了意银行.）二、及时启发、有效诱导，不断丰富幼儿游戏内容当幼儿能按主题进行游戏后，我们要进一步启发幼儿不断丰富游戏内容，创

5、新游戏情节，使游戏进程不断变化，提高幼儿游戏的积极性.以，当发现游戏内容贫乏时，需要老师画龙点睛般地启发、诱导，使幼儿创造出新的丰富多彩的活动.启发的方法很多，以让幼儿自想一想，或者几个人商量商量，这个过程也是幼儿主动性、积极性发挥的过程.[活动记录2]超市缺货了游戏一开始，顾客纷纷上门采购，5个员工忙得不亦乐乎.不一会儿，超市的货架空了一大半，顾客见没东西买，越来越少了，超市人员还没察觉.这时，教师来到超市购物，嘴里说：，今天超市的东西怎那少？王梦阳说：顾客一次都买很多东西的，我叫他们少买一些，他们都不肯.周林杰说：是，今天超市本来东西很多的，是都被大家买走了.我装作

6、恍然大悟的样子，我想起来了，你们忘记进货了？五个人相互看了一眼，不意思的笑了.是，到哪里进货呢？我反问道：你们说呢？陈楚说：老师，那你帮我们再多准备些，周林杰说：我们下次再多从家里带些东西来.我接着说：刚经过娃娃家，发现他们喝完果奶后把瓶子扔的到处都是，这些我们不是还以用？陈俏霞拍手高兴地说：我们现去进货!那你们都去了，顾客来了怎办？陈楚说：要，先关门.（陈楚的妈妈开了一家服装店，根据自了解的生活经验，提出了自的看法）.周林杰说：那我们派一些人去进货，另一些人不要去.陈俏霞：这样，让男孩子去进货，女孩子收钱.最后，大家商定出进货工和收银员.不久，超市又一片繁忙景象.三、

7、教师参与、适当调节，不断深化游戏主题角色游戏是幼儿对现实生活的反映，幼儿的生活经验越丰富，角色游戏的主题越广泛、情节越深入.但由于幼儿年龄尚，对社会接触不够，往往只能反映一些粗浅的生活现象，于是游戏经常出现高原区，难以深入开展.单一的买卖活动使幼儿对游戏兴趣低落，这时需要教师及时介入，做引导者，使游戏主题逐渐完善，不断纵深.还有教师的适时参与和指导，便于游戏情节的深入和发展，还为游戏活动增加兴趣，又增进师生感情.[活动记录3]送货上门、扩大经营开心超市开张后，经过一段时间的活动，幼儿对超市的兴趣慢慢减退，生意自然冷清下来.这时，教师以连锁