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时间:2017-07-11
《Strategies in Improving listening level of the Students in Ankang University 探究提高安康学院学生英语听力水平的策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、StrategiesinImprovinglisteningleveloftheStudentsinAnkangUniversity探究提高安康学院学生英语听力水平的策略Abstract:Languageisthebasictoolforhumanbeingstocommunicatewitheachother,andthefundamentalreasonsforhumanbeingstolearnlanguageistoexchangeinformationwithothers.Englishlearningisakindofsyntheticallya
2、bilityimprovement;generallyitincludeslistening;speaking;readingandwriting.Amongthefourbasicskills,listeningisalwaysregardedasthemostimportantskill;it’sthefoundationforustocommunicate.AccordingtotheresearchthatW.M.RiverandM.S.Temperlyhaddone,listeningskillsoccupyabout45%whenwedosoci
3、alactivities.Itisthemostimportantskillsamonglisteningskills;speakingskills;readingskillsandwritingskills.Throughinvestigationtheauthorfindthatnon-EnglishmajorsinAnkangUniversityhavemanyproblemsinlearninglistening.Theseproblemsarebothcausedbystudents’learningstrategiesandtheatmosphe
4、reinAnkangUniversity.Thisthesisanalyzedtheproblemsaccordingtothesurveyontheproblems,andthentriedtofindthepossiblesolutionsfortheproblems.Theaimofthispaperistoexplorehowtouseeffectiveandcorrectapproachestoguidestudentsintheirprocessoflisteninglearningandtraining,soastoimprovecollege
5、students’listeningcomprehension.Keywords:AnkangUniversity;non-Englishmajors;thestudyingofEnglishlistening;problems;solutions探究提高安康学院学生英语听力水平的策略摘要:语言是人类参与交际活动的工具,人类学习语言的目的是能跟别人交换信息。英语学习是一门综合技能的学习,它大体包括了听、说、读、写这四种基本技能。其中,听力是最基本的语言技能,是进行交流的基础。根据里弗斯和坦铂利(W.M.RiverandM.S.Temperly)的统计,“听”
6、在交际活动中所占比重45%,是听、说、读、写四种基本技能中所占比重最大的。但是通过笔者的调查,发现安康学院非英语专业学生在英语听力学习过程中存在很多问题,造成这些问题的原因既有学生自己学习策略上的缺陷,也有学校师资与环境方面的不足。本文通过调查及对调查结果的深入分析,找出了安康学院非英语专业学生在英语听力学习过程中所存在的一些问题,然后分析这些问题的起因及可能的解决办法。本论文的研究目的在于,探讨和研究如何有效、正确的方法来指导大学生的英语听力学习,以便提高大学生的听力理解能力。关键词:安康学院;非英语专业学生;英语听力学习;问题;解决办法ContentsA
7、bstractinEnglishⅰAbstractinChineseⅱ1.Introduction11.1TheimportanceofEnglishlistening11.2CurrentsituationofEnglishlisteninglearninginAnkangUniversity31.2.1ThetimetheyspendonlearningEnglishlistening31.2.2ThelisteningmaterialswhichstudentsinAnkangUniversitylistenedto41.2.3Students’att
8、itudetowardsEnglishlisteni
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