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时间:2018-11-08
《《孔繁森》教学教案之一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《孔繁森》教学教案之一! 第一课时 教学内容:初读课文。 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质。 教学准备:投影片。 教学过程: 一、揭示课题。 1、板书课题,指名拼读:繁森 2、简介孔繁森的事迹。 二、初读课文。 1、自由练读课文。画出生词,圈出生字,读准生字字音。遇到长句子多读几遍,标出自然段序号。 2、指名分段试读课文,教师正音。 优秀援藏干部拉萨市失去孤儿抚养 请求献血答应感动 3、范读课文
2、。 4、引导看图,说说图上画了谁?写的是什么事? 三、作业。 正确、流利地朗读课文。 第二课时 教学内容:细读课文。 教学目标:教育学生学习孔繁森关心人民,无私奉献的高贵品质,从小确立全心全意为人民服务的思想。 教学难点:理解孔繁森的优秀品质。 教学准备:投影片。 教学过程: 一、细读课文。 学习第一自然段 1、指名读,想:这一段告诉我们什么? 2、查字典,理解优秀。 过渡:为什么说孔繁森是一位优秀的干部呢?我们一起来学习下面几个自然段。 学习第二自然段 1、
3、自由读,这一段有几句话?每句话分别告诉我们什么? 第一句将拉萨市发生了地震。第二句讲三个孩子成了孤儿。第三句讲孔繁森把三个孩子接到身边来抚养。 2、指名读第三句话。 3、指导朗读。 学习第3、4自然段 1、指名读,思考:这两段主要写孔繁森的什么事? 2、医生为什么不同意孔繁森献血?后来为什么又答应了? 哪些词语说明孔繁森要求献血的决心很大,心情很迫切? 引导学生比较近义词:请求恳求 3、藏族同胞们知道了这件事,这件事指的是哪件事?他们为什么感动得流下了眼泪? 4、范读歌词。
4、 自由练读,指名读,齐读。 指名说说藏胞们唱着这首歌,心里会想些什么? 5、指导朗读。 悄悄要重读,再三恳求要重读。 歌词要读出藏胞们的深厚感情。 三、总结课文。 1、讨论:学过了这篇课文,你觉得孔繁森是个怎样的人? 优秀的援藏干部 2、填空。 孔繁森收养了( ),用鲜血所得的营养费帮助他们( )。孔繁森真是一个()、()的优秀干部。 四、课堂练习。 1、口头扩词。 求()()()医()()() 2、复述课文。 出示提纲。 孔繁
5、森是一位优秀的援藏干部。 孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个孤儿。 孔繁森去医院献血。 孔繁森用献血所得的营养费帮助孤儿上学,这深深感动了藏族同胞。 学生练习复述。 第三课时 教学内容:生字书写。 教学目标:学会本课生字,其中田字格上面的字只识不写,理解由生字组成的词语。 教学重点:生字书写。 教学准备:小黑板。 教学过程: 一、复习检查。 抽读词语卡片。 组词。 都()市()失() 部()布()夫() 二、教学生字字形,指导书写。 1、教学
6、字形。 出示词语,指名读。 学习生字字形。 2、指导书写。 医:注意笔顺,里面不能写得太小,右面也不能超出半框口。 感:心要托住上面的咸。 三、作业。 1、读一读,抄写。 干部失去来到献血 医生答应知道感动 2、朗读课文。《孔繁森》教学设计之一一文由jiaoanz.教案网搜集整理,,
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