关于马一平：风景画在油画教学中的位置

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1、关于马一平：风景画在油画教学中的位置导读：如何写好一篇风景画和油画方面的论文。希望本篇马一平：风景画在油画教学中的位置的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。中国大半个世纪以来的油画专业教学中，风景画始终占着一个的角落，但却是一个美丽的角落，油画专业教学通常不像中国画那样开辟一个单独的山水专业，以培养专门的山水（风景）画家，油画专业出身的学生中少数人成了风景画家，也多个人的素质与取向致.油画教学似乎天然是以人物为绝对的主体研究对象及高层次的教学内容，风景写生仅作为低年级一年一度不缺少也不再多的基础教学内容，这似乎经成为一

2、种恒定的框架模式.近若干年来由于外出教学经费的本篇马一平：风景画在油画教学中的位置论文原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">风景画和油画毕业论文正规格式于，色彩教学的课题任务必须落实风景画专业留学生论文如何写预览次数：3219评说人数：226，必须作业中体现出色彩能力提高的明显实效.二作为构图能力的训练：构图能力是美术院校学生必备的一项重要能力，作为油画专业学生自当不能逊于其他专业学生，然而院校中学生的构图课、创作课时间又是有限的，油画教学中果没有教师的特别重视和指导，其构

3、图能力多不及的姐妹专业版画和国画，照实抄录的某种专业惯性更多导致学生构图能力的贫弱，大量的室内模特儿写生诱发学生调动构图的和手段又有诸多局限，此，油画风景写生教学中将构图作为重要训练项目一不仅具有极大的必要性，而且具有极大的能性，大自然虽然和谐统一，但又变化多端而错杂一团.当鸡毛与鸡肉混一起的时候，自当避免将鸡毛吃进嘴里一位冶炼者，哪怕面对含量极高的矿石，也明白必须通过提炼能使成为成品.而油画专业学生面对自然进行写生时很少有不经过严格的训练便具有构图的主观能动性的，这主要是为油画这一品种提供了照实抄录的某种便当，似乎稍加裁取便能构成一个画面，而

4、谓构图的手段调动甚少版画与国画缺少这种便当，照实抄录往往难于形成一画面，用版画（黑白画）的语言进行写生时必须以画面的黑白法则来结构画面，势必对对象加以调遣，而国画写生时也很难实录，而祖上便有计白当黑、经营位置、搜奇峰打草稿类的训示，这些造了他们构图的主观能动性，然而，构图的价值与作用对于油画来说非相对次要，一件作品的力量有相当大的一部分正来自构图的力量，能有效地传达种情感，而大自然中提供了十分丰富的构图素，问题于何引导学生去发现这些素，作最佳的提取与组织，这正是油画风景教学中应解决的构图课题，而学生以能短短几天内改变观念，原来觉得不起眼的景物中

5、看到许多入画的东西，正于有发现，而提取与组织的能力则帮助他们将发现的东西实现到画面上.风景写生中的构图工作，是发现、提取与组织，从这种训练中获得的能力，不仅有利于风景画创作，而且会种题材的作品中发挥作用.三作为节奏感的训练，一个音乐专业学生，果听觉上的节奏感差，或是一个舞蹈专业学生，果动作节奏差，肯定被认为是重大的缺陷，然而一个学美术的学生视觉上的节奏感差，则常常被淡化或忽略，教师中更不是多数人都看重能提供行有效的办法对学生进行视觉节奏感的培养，这实际是个重要的缺陷.事实上种形式素，无论线条、形状、体积、黑白、色彩、虚实、笔触、正负空间等等，无

6、不一定的组织而造成节奏，而是增强艺术表现力提高作品审美品位的重要条件.我们从柯罗、米勒的油画中和从亨利?摩的抽象雕塑以及塔皮埃斯的综合材料抽象作品中都能感觉到大师们对视觉节奏的把握.当一个学生面对起伏回旋的田地和麦地、面对山脊上鱼贯而行的树木剪影，面对沙丘上或舒缓或急促的线条，果读不出蕴含其中的节奏，又怎能指望他读懂安格那些此完美的人体边沿线呢？此风景画的教学中，启迪和强化学生的节奏意识，会比面对室内的对象有更充分的条件和更大的挖掘余地.四作为营造情境的训练：中国传统山水画讲求造境，而西洋风景油画中无此一说，这正表明东方艺术把握自然时高扬主体意

7、识的总体自觉性.景，是自然对象，是作为物质形态的有形存而境，则是融进种单个物象中而又呈现于全局表的一种神秘奇妙的东西，是作为精神形态的无形存.景是见的，而境则是感悟的.说人间仙境.其以产生这种感与悟，正由于融入了人的主观情感与体验.作为主体的人，不的心境下，会对处于不状态下的客体自然物产生迥然相异的感悟.譬杨柳，中国的名诗中便有客舍青青柳色新（离愁别绪）、芙蓉面柳眉（缠绵追念）、春风杨柳万千条（意气风发）、颠狂柳絮随风舞（对某种人格的贬斥）.显然，艺术作品中的境，即意境、情境、境界，实则是主客观的融为一体，不仅此，还是对主客观二者的升华与超越，

8、这样是表现出有形的实景，而更重要的是调动艺术手段去营造那无形的虚境，是风景画的魂.营造情境对于画家是一种悟性和能力，这种能力不仅对于风景画是至关重要的