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时间:2019-05-24
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1、油画风景中的构图教学目标:学会运用构图知识和多种构图方法进行风景写生,表现自然的美。教学重难点:运用构图知识,多角度、多方法进行风景写生,表现风景美。教学方法与手段:讲授与实践教学过程:一、创设情境激发兴趣教师利用课件展示世界风景名胜,带领学生一起去“观光旅游”,让学生充分感受自然风光的优美,由此激发学生热爱自然、表现自然的欲望。二、欣赏作品探究技法欣赏教材和收集到的风景画作品,说说自己喜欢哪一副。为什么?研究这些风景画是用何种形式表现的,思考如何用这些方法来表现自己的作品。学生讨论,了解风景画的技法:单色素描、铅笔淡彩、纸版画、水彩、水粉画、油画,可以用综合材料来表现。三、指导写生绘画实践
2、学会取景:大自然景物多彩、纷繁,选景时既要关注新鲜奇特的景物,也要从平时的景物中发现美,做到去粗取精,提炼概括。风景表现:风景写生,空间层次表现要丰富,注意近、中、远景的表现,掌握近大远小的规则。教师可提供几张风景照片和相对应的风景写生画,让学生比较领会老师是怎样构图和取舍景色的。进一步讲解构图的主要方法:1、水平式(安定有力感)2、垂直式(严肃端庄)3、S形(优雅有变化)4、三角形(正三角较空,锐角刺激)5、长方形(人工化有较强和谐感)6、圆形(饱和有张力)7、辐射(有纵深感)8、中心式(主体明确,效果强烈)9、渐次式(有韵律感)四、学生写生帮助学生找位置,明确所画目标。鼓励学生用多种形式
3、表现风景(如素描、铅笔淡彩、纸版画、水彩、水粉画等,也可以用综合材料表现)培养学生创新意识,让其自由作画,根据画面需要,将眼前景物适当增减,也可移动物体,力求完美动人。五、展示作品整理环境展示学生作品,并说说自己的写生感受,相互观摩,让学生推荐好的作品进行评价,表扬构图新颖、表现力强的学生,进一步激发的写生热情。整理写生场地,教育学生呢感爱护环境。六、走向生活分享快乐将自己的风景写生作品装入镜框,或做成挂历,美化教室和家庭。也可作礼物赠送亲友,让学生充分享受写生的乐趣和成就感七、作业布置:运用多种构图方法进行户外风景写生练习
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