学生信息管理系统总体设计说明书

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1、学生信息管理系统总体设计说明书32目录学生信息管理系统1总体设计说明书11引言41.1编写目的41.2背景41.3参考资料42总体设计52.1需求规定52.2安全性要求62.3运行环境62.4基本设计概念和处理流程62.5模块划分82.6功能器需求与程序的关系92.7人工处理过程103接口设计103.1用户接口103.2外部接口103.3内部接口104运行设计114.1运行模块组合114.1.1学生查询个人信息模块114.1.2学生修改个人信息模块:124.1.3学生修改密码:134.1.4学生查

2、询成绩:144.1.5学生在线聊天:154.1.6教师修改学生信息:164.1.7教师录入学科成绩:174.1.8教师录入综合测评成绩:184.1.9管理员添加用户:194.1.10管理员删除用户:204.1.11管理员修改用户:214.2运行控制224.3界面框架234.3.1登入界面234.3.1学生功能界面244.3.2教师功能界面254.3.2管理员添加用户界面264.3.3聊天界面274.3E-R图285数据库设计295.1数据表设计29学生基本信息表(student)29325.2物理

3、结构设计要点306系统出错处理设计316.1出错信息处理316.2补救措施316.3系统维护设计31321引言1.1编写目的该总体设计说明书的目的在于根据学生信息关系系统的需求说明书提出该系统的概要设计,即系统的大概轮廓,主要包括处理流程,结构,接口设计和运行设计及系统数据结构设计。1.2背景a.软件系统名称:学生信息管理系统b.项目来源于《软件工程》课的老师,我们组选的是信息管理系统,本项目的提出者为本小组所有成员。用户为所有想要使用该系统的信息管理者1.3参考资料a.《软件工程导论》b.《数据

4、库系统概论》c.《计算机软件文档编制规范〉〉e.《java程序设计指导》f.《学生手册》322总体设计2.1需求规定本数据库系统是为了支持学生信息管理系统的一系列操作,如学生(查询个人信息、修改个人基本信息、修改登录密码、查询学科成绩、查询综合素质、在线聊天)、教师(查询个人信息、修改个人基本信息、修改登录密码、录入学科成绩、辅导员修改学生基本信息、在线聊天)管理员(查询个人信息、修改个人基本信息、修改登录密码、添加用户基本信息、修改用户基本信息)。其系统需求如下:1)查询个人基本信息:通过对数据

5、库的查询操作来显示某一学生、教师、管理员用户的修改基本信息界面,主要用于该用户基本信息修改。2)修改个人基本信息:通过对数据库的查询操作来显示某一学生、教师、管理员用户的修改基本信息界面,主要用于该用户基本信息修改。3)修改密码:通过对数据库的查询操作来显示某一学生、教师、管理员用户的修改密码界面,主要用于该用户密码修改。4)查询学科成绩:通过对数据库的查询操作来显示查询学科成绩界面,主要用于用户查询学科成绩信息。5)查询综合成绩:通过对数据库的查询操作来显示查询综合成绩界面,主要用于用户查询综合

6、测评信息。6)辅导员老师修改学生信息:通过对数据库的查询操作来显示查询综合成绩界面,主要用于辅导员学生信息。7)教师录入学科成绩:通过对数据库各表的相互合并以及对SQL函数的调用来实现对各类数据的查询和添加。8)辅导员录入综合测评成绩:通过对数据库各表的相互合并以及对SQL函数的调用来实现对各类数据的查询和添加。9)添加用户基本信息:管理员添加新的学生、教师、管理员10)修改用户基本信息:管理员修改学生、教师、管理员的信息11)在线聊天:在线聊天界面可供学生、教师一起交流。322.2安全性要求系统

7、为在校师生和管理员使用,为防止外人使用必须做安全性用户认证机制,安全性用户类型认证的前提是系统管理员在数据库中添加本校师生的学号或者教工号以及相应姓名,则可以让在校师生使用本系统杜绝外人使用!2.3运行环境硬件环境:内存:2G以上,硬盘:100GB以上空间。软件环境:Windows7/xpMySQL等编程语言:java2.4基本设计概念和处理流程2.4.1整个系统数据流图32学生在线聊天修改登录密码查询成绩查询个人信息学生信息数据库综合测评成绩学科成绩辅导员教师教师信息数据库删除学生信息修改学生信

8、息增加学生信息修改登录密码修改个人信息查询个人信息管理员查询个人信息修改个人信息修改登录密码修改学生信息修改登录密码修改个人信息查询个人信息增加教师信息删除教师信息修改教师信息322.5模块划分(1)查询个人信息模块:该模块能够实现学生查询个人信息(其中包括:姓名、学号、专业、性别、籍贯、出生年月、密码、查询成绩(其中包括:按学期查询、按学年查询在校学习成绩查询)、在线聊天。(2)修改个人信息模块:该模块能够实现修改个人信息(其中包括:姓名、教工号、专业、性别、籍贯、密码、修改学生

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