阿长与《山海经》教学设计3

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程阿长与《山海经》教学设计3　　教学目标：　　一、掌握课文的生字生词，整体感知课文。　　二、准确把握阿长是一个怎样的人，体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。　　三、领会文中带有感情色彩的词句，体会先抑后扬的表现手法，领会作者的思想感情。　　四、领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法。　　五、学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。　　重点：目标二、目标三　　难点：目标四　　课时安排：两课时。第一课时完成目标一、二、三；第二课时完成目标四；课后完成目标

2、五。　　第一课时　　一、引入：有谁还记得我们初一学过的，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事？记得这故事是谁讲的吗？我们今天来学习鲁迅先生专门写她的一篇文章。板书课题：阿长与《山海经》。在学习课文内容之前我们先来复习一遍生字生词。　　出示小黑板或投影。　　二、检查预习，完成目标一：点名回答近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐

3、，推进农业产业化、标准化进程　　（一）注音：　　掳（）去震悚（）惶（）急疮（）疤（）　　诘（）问惧惮（）粗拙（）疏（）懒骇（）　　（二）为下列词语中加括号的字选择正确的解释，将序号填在括号内。　　１、莫（名）其妙（）　　Ａ名字Ｂ说出Ｃ名誉Ｄ有名的　　２、（念）念不忘（）　　Ａ惦记，常常地想Ｂ念头Ｃ读Ｄ“廿”的大写　　３、（疏）懒（）　　Ａ分散Ｂ不亲密Ｃ粗心Ｄ不熟悉　　４、烦琐之（至）（）　　Ａ极Ｂ以至Ｃ到Ｄ至于　　（三）点评检查情况并一分钟记忆。　　三、导入：　　现在我们看到课文的标题。作者将阿长与《山海经》连在了一起，那么，她与《山海经》有什么关系呢？　　她除了给我讲

4、过美女蛇的故事还为我做过什么事？在少年鲁迅的眼里，她又是怎样的一个人呢？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　请大家将课文仔细地阅读一遍，解决下列问题。　　四、课文讲解，完成目标二、三：　　（一）、仔细阅读课文，思考下列问题，可以自由讨论。　　１、看看文章写了阿长哪些事情？重点写哪些事情？依课文记叙顺序列出。　　２、依次领会并归纳每件事情所刻

5、画出的阿长的形象特征，再总结归纳阿长的形象，再体会这样写真人实事的好处。　　３、依照文中事件的次序划出事件中表明作者对阿长的感情态度的词句，对比前后的感情有什么变化。　　这样写有什么好处？这是一种什么写法？　　４、领会作者对阿长的思想感情。　　（二）学生回答，教师归纳。　　１、明确问题一：适当引导，大概意思正确即可。从记叙事件的篇幅的长短、情节的具体　　及表达的中心思想可得知哪些是重点。　　喜欢切切察察。不许我走动。睡觉摆大字。　　懂得许多规矩如元旦吃福橘，还教给我很多道理。　　给我讲长毛的故事。　　给我买来《山海经》。　　其中“给我买来《山海经》”一事是重点。　　２、

6、明确问题二：引导归纳，教师小结近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　“切切察察”“竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”的神态――饶舌多事。　　摆“大”字等细节描写――不拘小节。活画出她的饶舌多事而又不拘小节的性格特征。　　元旦吃福橘，将福橘“塞在我嘴里”，虽是迷信却是真诚善良的祝福。教给我的很多道理也是出于对我的关心爱护

7、。　　讲长毛的故事，讲到“脱下裤子”“外面的大炮便放不出来，再要放，就炸了！”的话，更是让人看到长妈妈的无知和淳朴。　　写到买《山海经》时，作者用了相当多的篇幅和非常具体的细节来写，作者只是随意地告诉阿长《山海经》的事，她却真的买了回来，而令作者对她产生了衷心的敬意。体现了这位长妈妈的善良、热心和对孩子的关心、爱护。　　而文章自始至终就一直在刻画她对孩子的关心爱护的品质：从她“不许我走动”到吃福橘的祝福和“晒裤子的竹竿底下，是万不可钻过去的”道理及后来买《山海经》都充分体现出来。　　所以她虽然饶舌、多事、有许多令人生烦的规矩和道理，但又爽