简谈 行政执法人才培养课程体系改革初探

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1、简谈行政执法人才培养课程体系改革初探导读：现在请大家鉴赏的文章是和人才培养方面的毕业论文致谢。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。【摘　要】分析法治建设背景下行政执法人培养的重要意义，针对当前行政执法人培养的现状及存的问题，提出广西行政执法人培养的改革思路.【关键词】行政执法人核心课程体系广西改革基本思路【中图分类号】G【文献标识码】A【】04509889（2014）09C006203当前，院校培养行政执法人还存着很大的不足，偏重刑事司法人的培养而相对忽视行政执法人的培养.行政执法人培养上缺乏科学完善的课程设置，核心课程体系不明

2、确，未能充分调动种教学资源和力量加强行政执法人员培养.对此，笔者结合广西行政执法人培养的实际，行政执法人培养的核心课程体系建设梳理了一个基本的思路，希望以此为行政执法人培养工作提供有益的经验和参考.一、法治建设背景下行政执法人培养的重要意义改革开放30多年来，我国的法治建设取得了重大进步，中国特色社会主义法律体系经形成，法治观念深入人心，执法和司法工作也越来越规范化.但是，法治建设仍然任重道远.正党的十八大报告提出的，我们要全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家.法治的进步，将促进社会和谐，维护社会稳定，保障中国特色社会主义事业的健康、有序发展.当前，要全面推进依法治国，完善执法工

3、作是其中重要的一个方面.现代社会，政府的行政执法活动大量增加，执法活动涉及社会生活的方方面面.不于被动、中立的司法活动，执法活动往往是单方面的、主动的维护法律意志的活动，而与社会公众的接触更多、更频繁.我国众多的行政执法机关中，机关占据着重要而特殊的地位.机关承担着维护国家社会稳定、公民生命财产安全、打击犯罪的任务，根据我国《人民法》第六条的具体规定，机关人民总体要履行十四项职责，涉及刑事犯罪、社会治安、交通、消防、特种行业管理、危险物品管理、户籍、国籍、出入境、计算信息安全等多个领域，见行政执法领域宽泛，涉及面广大.与其他行政执法机关相比，机关执法的权力相对更大，根据《行政处罚法》第

4、十六条的规定，限制人身自由的行政处罚权力只能由机关来行使，其他行政机关无此权力.现实生活中，从交通管理到日常社会治安案件的处理，从户籍管理到危险物品管理，我们处处能够看到的身影，行政执法活动广泛深入到了公民的日常社会生活中.正为此，加强和完善行政执法工作是非常重要和必要的.应该说，我国的法治建设和经济社会发展中，行政执法工作进一步规范化，为经和人才培养毕业论文致谢济社会的发展提供了必要的保障，这是不否认的事实.但是，行政执法工作也存着一定的问题，面临着新的挑战.这也是不回避的事实.问题而言，目前行政执法活动还存不规范的地方，甚至有滥用职权、侵犯公民自由权利的违法行为存.2011年11月

5、，山西省岚县、盂县交警乱收费、高速公路交警执法不规范等问题被媒体曝光，引发X络热议.事发后，23人受到处理.这个问题再进一步说，其实是某些行政执法人员素质不高、执法水平和能力不够的问题.挑战而言，当前中国社会经济高速发展，社会迅速变迁，利益冲突多元化和复杂化，公民的法制观念和法律意识也逐渐提高，这都对执法工作提出了更高的要求，从而对执法人员的执法能力和素质提出了更高的要求.问题和挑战是交织一起的.随着X络的发展和普及，一些地方执法工作的不规范至违法现象被X络曝光迅速传播，导致个别事件升级为重大事件，且引发一些人对整个机关行政执法水平的质疑和不满.问题变成了挑战.总而言，行政执法水平与经

6、济社会发展和人民群众日益严格的要求相比，仍然存着一定的距离.机关要切实肩负维护国家长治久安、保障人民安居乐业、服务经济社会发展的重要使命，必须高度重视行政执法活动中存的问题，积极应对和解决.应对和解决的方法，不仅要进一步规范执法活动，健全相关制度，更为基础和重要的是，要全面提高队伍的整体素质和执法水平，努力造一支政治坚定、业务精通、执法公正的高素质的队伍.而执法人员素质和水平的提高，涉及执法理念的内化、相关法律知识的牢固掌握、执法技术的训练和执法能力的提高，这些都不是执法人员先天能够具备的，必须经过系统、全面的培养训练.此，行政执法人的培养，对于提高行政执法水平，保障机关切实履行肩负的

7、重大使命，促进我国的法治建设，维护中国特色社会主义事业的发展，都具有非常重要的意义.二、当前行政执法人培养的现状及存的问题（一）行政执法人培养现状：侧重刑事司法人培养，而相对忽视行政执法人的培养行政执法人的培养主要是通过地院校来进行的.由于机关具有刑事司法和行政执法的双重职能特点，院校培养行政执法人的时，也要培养刑事司法人.理想的状态是，院校培养出来的干警，既是合格的刑事司法人，也是合格的行政执法人，时根据专业不又有擅长.但由于公这篇行政执法人