《嫦娥奔月》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《嫦娥奔月》教学设计　　教学要求：　　1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。　　4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。　　教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。　　教学难点：感受课文的意境美。　　媒体设计：课文录音、投影片　　教学时间：三教时　　板书设计：　　飞出了……4嫦娥奔月飞过

2、了……朝着月亮飞去　　第一教时　　教学要求：　　初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。　　教学重点：　　指导学生读通读顺课文。　　教学过程：　　一、导入新课，揭示课题近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?让我们

3、一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。学生齐读课题。　　读了这个题目，你想知道些什么?　　二、初读课文　　1．布置课内预习。　　(l)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。　　(2)拼读田字格里的9个生字，想办法记住字音、字形，画出课文中带生字的词语，查字典或联系上下文理解它们的意思。　　(3)想一想：嫦娥是谁?她为什么要奔月?这个“奔”是什么意思?　　2．检查自学情况。　　(l)认读生字词。　　奸诈贪婪宝剑时值中秋迫不及待　　威逼焦急敬重翻箱倒柜洒满银辉　　提示：“婪”是边音；“诈”、“值”是翘舌音。　　(2)重点理解下列词语。　　嫦娥奔月：嫦娥，后羿的妻子，中

4、国神话中的月中女神。奔，奔向。　　敬重：恭敬尊重。(文中指谁敬重谁?)　　奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪?)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　接济：在物质上援助。　　威逼：用威力强迫或进逼。(文中谁威逼谁干什么?)　　时值中秋：“值”是遇到、碰上的意思。　　迫不及待：急迫得不能再等待。　　

5、周旋：字典中有三种解释：①回旋，盘旋；②交际应酬，打交道；③与敌人较量，相机进退。在本课中应选哪一种解释?(第③种)　　三、理清课文脉络　　1．指名分自然段试读课文。讨论每个自然段的段意。　　2．请大家想一想哪些自然段的意思接近就归纳为一段，试着给课文分段。　　3．讨论交流后总结。　　全文共8个自然段，可分为三段：　　第一段(第1、2自然段)：讲后羿为民除害，射掉九个太阳。　　第二段(第3—6自然段)：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。　　第三段(第7、8自然段)：讲人们想念嫦娥，企盼团圆。　　四、指导写字　　1．出示生字。　　奸诈贪婪值剑逼辉

6、焦　　2．指导要点。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　“诈”、“值”、“辉”左边的偏旁要写得窄一些，约占字宽的三分之一。　　“剑”的左边要写得宽一些，约占字宽的三分之二，第七画是“提”。　　“辉”的第六笔是“竖提”。　　“逼”是半包围结构，“”要偏右上写，给“走之”让出位置。　　“焦”上面的笔画较多，约占字的四分之三，下面四点要

7、宽，以能托住上面的“”为宜。　　3．学生用钢笔描红、临写，教师巡视。　　五、布置作业　　抄写生字词语。　　第二教时　　教学要求：　　精读课文，感受课文的意境美。　　教学重点：　　指导学生精读课文。　　教学过程：　　一、听写词语　　敬重宝剑贪婪迫不及待　　奸诈接济假装翻箱倒柜　　二、精读课文第一段　　1．指名读课文第一段。　　同学们，说说读了这一段你知道了什么。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴

8、外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推