星二教案——连接的手法

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1、星二教案——连接的手法[星二教案——连接的手法]东营聂卫平围棋教室周教学表（第7周）学段：星二教师：艾娜助教：教学内容连接的手法教学目标•1、进一步掌握连接的方法•2、能运用连接的技巧弥补自己的缺陷教学重难点重点：掌握连接的方法难点：正确判断在棋形中用何种连接手法教学过程一、点名、静坐、上课礼节，星二教案——连接的手法。二、摆棋形图1图2图3通过摆图认识图1中带三角的黑棋称为“双”，俗称“双板凳”，教案《星二教案——连接的手法》(..)。是一种有效的补断着法。通过摆图认识图2中带x黑棋称为“尖”，同样是联络的好棋。两边必得其一，不会被断。通过摆图认识

2、图3中黑1在底线的联络着法叫“渡”。两x处形成虎口，不怕切断。三、通过幻灯片详细讲解三种连接的着法。四、通过练习巩固。五、打谱操第一谱：黑1星位，白2星位，黑3小目，白4小目，黑5低中国流，白6拆边，黑7小飞挂角，白8二间高夹，黑9小尖，白10小飞；第二谱：黑11反夹，白12小尖出头，黑13托，白14扳，黑15虎，白16退，黑17立，白18拆边，黑19小飞挂角，白20单关。六、静坐、结束。课后作业P54——P56（1——16题）备注（需家长配合工作）1、多在棋盘上摆棋。2、复习以前学过的知识。星二教案——连接的手法2　　第2篇幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　〖预览〗幼儿

3、园大班教案：《动物睡觉》　　主要涉及领域：语言　　设计意图：　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，于是，我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌，通过这个活动，进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标：　　1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。　　2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。　　3.产生对小动物的喜爱之情。　　活动准备：　　1.PPT课件　　2.配乐儿歌《睡觉》，催眠曲。　　3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰，字卡。　　4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物

4、睡眠的习惯有了解。　　活动过程：　　1.欣赏并学习儿歌　　（1）导人激发幼儿学习的兴趣：　　师：中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说，你怎样睡觉的？　　幼：我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。　　师：仰着，趴着，蒙着头都不是最正确的睡觉姿势，小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧，你们要记住哦。　　师：你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的？　　（2）出示PPT课件：　　师：夜静悄悄，妈妈唱起了摇篮曲，请小朋友闭上眼睛，让我们来听一首儿歌《睡觉》。　　（3）欣赏配乐儿歌：　　师：听完这首儿歌，小朋友有什么感觉？　　幼：我觉得很安静，非常舒服。　　幼：感觉美，……星二教案——连接

5、的手法3　　第3篇大班语言教案反思　　〖预览〗大班语言教案反思（一）　　教学目标：　　1、自由，流利的朗读诗歌。　　2、让学生明白自己的事情自己做，说一说，哪些事情自己做。3、认识四个生字“自、己、东、西”。　　教学重点：　　看图说话　　教学难点：　　认识四个生字“自、己、东、西”　　教学准备：　　识字课本，字卡，游戏用具　　教学过程：　　一、活动导入　　1、课前准备。每周一首。　　2、师生问好。小朋友们，小朋友早上好。　　3、课文导入　　老师：今天上课之前呀，郑老师要跟你们分享一件神秘的事情。昨晚有只小花猫跑到我们学前四班睡着了，我们一起把它叫醒好不好。　　叮铃铃叮铃

6、铃，谁醒了。（小花猫）。小花猫醒了会做什么事情呢？你们想不想知道？　　小花猫把它做的事情记录下来藏在了我们课本的第30页，我们一起来看看小花猫都做了什么事情。　　二、学习儿歌　　老师：小朋友们，请翻开课本第30页，仔细听老师读一读，看看小花猫都会做哪些事情了。　　老师：认真观察书上的图片，你看到了什么？小花猫在做什么事情？　　（小花猫自己穿衣服，吃早餐，去学校。）　　老师：聪明的小朋友迅速打开大脑，说一说小花猫还会做哪些事情？　　（扫地、叠被子、帮助妈妈洗菜。引导：师做动作，学生看着说）　　老师：小花猫变得可真厉害，我们一起来向她学习吧。师领读，生跟读（带动作）。第2遍

7、，拍手鼓读。　　老师：生齐读。……星二教案——连接的手法4　　第4篇一年级上册语文《iuüyl;yl;三个单韵母和yl;的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。过程与方法：（1）通过创设情境，探究并弄懂发音方法。（2）通过多种有趣的形式，准确认读带调的iuü。情感、态度与价值观：（1）通过情境的创设，教师的语言描述，让学生爱学拼音，对语言学习感兴趣。（2）通过有道示范，个别辅导，培养学生良好的写字习惯。教学重点1、探究并弄懂发音方法。2、准确认读带调的iuü。教学难点单个认读带调韵母。教学方法教授法教