The application of Emotional English Teaching in Junior High School 浅谈初中英语情感教育的应用

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1、TheapplicationofEmotionalEnglishTeachinginJuniorHighSchoolContents摘要ⅠAbstractⅡIntroduction1PartOne.BackgroundInformationofEmotionalTeaching2Ⅰ.EmotionalTeachingAbroad3Ⅱ.EmotionalTeachingatHome3PartTwo.RolesofEmotioninTeaching4Ⅰ.InfluenceonMemory5Ⅱ.InfluenceonThinking5PartThree.Techniquesof

2、EmotionalEnglishTeaching6Ⅰ.LovingStudents6Ⅱ.StimulatingStudentsLearningMotivation7Ⅲ.ExploringStudentsLearningGoals8Ⅳ.CreatingFriendlyandHarmoniousAtmosphereinEnglish9Ⅴ.MakingEffortstoUnearththeMaterials10Ⅵ.CultivatingStudentsAbilities11Ⅶ.RealizingtheImportanceofLearning12PartFour.TheSigni

3、ficationandApplicationofEmotionalEducationinEnglishTeaching12Ⅰ.Improvingteacher'sabilityandquality13Ⅱ.Buildinggoodrelationshipwithstudents13Ⅲ.Makingproperevaluation14Ⅳ.Organizingteachingactivity14Conclusion15Notes17Bibliography18Acknowledgements19浅谈初中英语情感教育的应用摘要传统的教学方法，重视理论研究，获得和理解知识的方式比较

4、片面,而不仅是知识,对于学生也忽视了的其心理与情感的发展。新的教学发展方向，以学生的情感态度为基础，培养学生的情感态度并渗透到教育、教学。基础教育阶段英语课程,不仅要培养学生的语言知识、语言技能,而且有责任和义务培养学生的积极的情感态度。随着世界经济与贸易全球化的发展，英语变得越来越重要。特别是在中国，每一天都有成千上万的人在学习英语。现在，关注情感教育是教育改革中的一个重要特点。情感教育有助于学生素质的全面发展。教师应该帮助学生多了解他们自己的情感和情感在英语学习中的作用和价值。英语教学中的情感教育在于关注如何发展学生的创新能力。在培养学生学习积极性上，情感教育与素质教

5、育是相吻合的。素质教育是使学生的性格得到全面、充分、和谐发展的教育。作为一个外语教师，我们应该更新教育的观念，明白健康的情感在学生学习中所起的作用。情感教育能帮助学生建立健康的心理、稳定的情绪，良好的道德品德的标准。关键词 ：在情感教育作用影响技巧IIITheapplicationofEmotionalEnglishTeachinginJuniorHighSchoolAbstractComparisonofthetraditionalemphasisonteachingthetheoryofcognitiveresearch,one-sidedunderstandingo

6、fthemeansofaccesstoknowledge,notknowledge,thestudentsgetonthepeople,andignoredtheoverallimpactofthepsychologicaldevelopmentofstudents.Thenewattentiontoteachingisthatthedevelopmentofemotionalattitudeofstudentstothecultivationofemotionalattitudeofstudentstoinfiltrateamongthesubjectsofeducat

7、ionandteachingisveryimportant.Stageofbasiceducation,Englishlanguagecoursesnotonlytodevelopthestudent'slanguageknowledgeandlanguageskills,butalsohavetheresponsibilityandobligationtofosterpositiveemotionalattitudetowardsthestudents.Whenwecomeintothenewcenturywefaceare