教育学1-5章答案

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1、第一章教育与教育学一、单项选择题（下列各题所给选项屮只有一个符合题意的正确答案。答错、不答或多答均不得分）1.制度化教竹出现的标志是（C）A.人类教育的产生B.古代学校的出现C.近代学校系统的形成D.终身教育的实现2.孔子的教育思想集中体现在（A)A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《巾庸》3.传统教竹学的代表人物和著作是（B)A.夸美纽斯的《人教学论》B.赫尔巴特的《普通教竹学》C.洛克的《教育漫话》D.杜威的《民主主义教育》4.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别秉视（D）A.文化知识教育B.艺术教育C.读写算教育D.军事体操教育5.制度化

2、教竹的标志是（C）A.教育实体B.学校C.学校教育系统D.终身教育6.初等义务教育的普遍实施出现在（A)A.第一次工业革命的基木完成B.第二次工业革命的基木完成C.第三次工业革命的基木完成D.信息革命的出现7.教竹的终身化是（C）的特点A.古代教育B.近代教育C.20世纪以后的教育D.后丄业社会教育8.教育学作为一个学科独立的标志是(c)A.夸美纽斯的《人教学论》B.康徳的《论教竹》C.赫尔把特的《普通教竹学》D.杜威的《民主主义与教竹》9.在西方教竹史上，被认为是现代教竹代言人的是（d）A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威10.我们近代学制

3、创建于（c）A.盛唐B.明末C.清末D.民国11.战国V；期从正反两方而总结儒家的教竹理论和经验，成为罕见的世界教竹思想遗产的著作是（a）A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中席》12、苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是（c）A.定义B.苏格拉底讽刺C.助产术D.提问13.提出了著名的“凸板说”，汄为人的心灵如同白板，观念和知识都來自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是（a）A.洛克B.卢梭C.杜威D.福禄W尔13.春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，外成为我国教竹史、文化史上一个重要里程碑的是（a）A.私学B.公

4、学C.国学D.乡学14.主张“人为的，根据社会耍求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺利A然发展的教育冰是好的教育”这一观点的著作是（b）A.《人教学论》B.《爱弥尔》C.《普通教育学》D.《教育漫话》15.强调系统的知识传授，强调课觉教学的作用，强调教材的重耍性，强调教师的中心地位,这一思想被称为（b）A.人文教育学派B.传统教育学派C.现代教育学派D.实验教育学派16.提出“‘人是唯一需要教竹的动物’，教竹的根木任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我完善。”这一思想的足（b）A.卢梭B.康德C.夸美纽斯

5、D.洛兑17.主张教育为当不的生活服务，主张教育即生活，强凋教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“在做屮学”，在问题屮学＞』的教育思想家是（a）A.杜威B.凯洛夫C.陶行知D.裴斯泰洛齐18.教竹史上，第一个提出要使教竹学成为科学，卯认为应该以伦理学和心理学作为教竹学的理论基础的教育的教育家是（d）A.康德B.夸美纽斯C.洛兑D.赫尔巴特19.巾岡近代制度化教育兴起的标志足清末的（b）A.京师人学堂的建立B.废科举，兴学校C.北洋人学的创逑D.洋务运动的推行20.在我国教竹史上，最甲•试阁用马克思主义观点研究教竹问题的是（a）A.杨贤

6、江B.蔡元培C.李大钊D.陶行知21.古代埃及设置最多的学校是（d）A.文法学校B.骑上学校C.琴弦学校D.文士学校儿童未满7岁时先接受家庭教育，参与各种帘美游戏。7岁起接受学校教育，雅典鉍初级的学校是文法学校和琴弦学校。前者主要是智育、学习读15、写字和算术;后者主耍是美育，以器乐、唱歌和背诵荷马史诗为学习内容。大约从13—14岁起，雅典的少年要入体操学校，学习跑、跳、投、掷游戏及舞蹈。两三年后，其中的富家子弟可进体育馆，练习体操,接受政治、哲学和文学的教育，并训练演说术。18—20岁的青年在“埃弗比”闭接受军事训练，同时参加各种纪念庆祝会

7、和戏剧公演。13.在中国古代,程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别足《人学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基木教材和科举考试的依裾。该现象产生的历史时期（a）A.宋代以后B.春晚战国C.明清时代D.隋唐时代14.《学记》提出：“化民成俗，其必山学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的熏要性和教育与（d）关系。A.宗教B.经济C.生产力D.政治25.h'd汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并逑议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（C)A.王充B.郑玄C.董仲舒D.杨雄26.在古代教育巾,“以僧

8、为师，以（书）吏为师”的是（c）A.古代中国B.古代印度C.古代埃及D.A代希腊27.在世界范围内,严格意义上的学校教育系统基本上形成于（d)A.18世纪上半期B.