教育学练习1-5章.doc

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1、绪论教育与教育学学习要点　　教育学是研究教育现象和教育规律的一门社会科学。它是在对教育活动的认识、研究、探讨的过程中，特别是教育成为独立的社会活动形式，许多的教育事实积累起来后，才逐渐发展起来的。它的产生发展大致经过萌芽、独立形态、发展三个阶段。学习和研究教育学的根本目的在于指导教育实践，提高教育效果，克服工作的盲目性。学习和研究教育学的基本方法是坚持理论联系实际的原则。学习这一章，要着重掌握教育的产生和发展、，教育学的研究对象及其产生和发展的过程，认识学习和研究教育学的意义和要求，以提高学习教育学的自觉性和积极性。实践与应用一、填空1．教育起源于。2．教育活动的基本要素、和。3．我国

2、奴隶社会学校教育的主要内容“六艺”是。4．封建社会学校教育具有鲜明的和的特点。5．我国最早的一部教育专著是《》，它对先秦儒家教育思想、教学经验作了较为系统的总结，比古罗马昆体良的《》要早300多年。6．在欧洲，最早的教育学著作要算17世纪捷克的教育家于1632年发表的《》，它标志着教育学已经初步形成为一门独立的学科。7．德国教育家赫尔巴特的《》，美国教育家杜威的，这些著作可以看成是教育学发展的新标志。8．是马克思主义的学风，也是学习教育学的基本原则和方法。9．既是教育的本质属性，又是教育学的核心问题。10．马克思主义的诞生，为教育学的研究提供了的基础。二、选择（将正确答案的序号填在题中

3、的括号内）1．学校产生于（）。A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会2．教育学是一门（）。A．应用性学科B．实践性很强的理论性学科C．理论性学科D．技术性学科3．我国教育家杨贤江的（），是我国第一部试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。A．《新教育大纲》B．《教育学》C．《大教学论》D．《教育史ABC》三、判断（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）1．早在原始社会里就出现了专门教育机构的学校教育。（）2．教育学是研究教育问题的科学。（）3．教育学是专门研究教育基础理论的学科，又是指导教育实践的实用学科。（）四、名词解释1．广义的教育92．狭义的教育五、辨析（先判断

4、，再作简要说明）1．教育从产生之日起就具有教育性。2．有的老师说：“只要有专业知识，就能上好课，何必还要学习教育学。”3．教育学和教育同时产生。（）4．教育学实质是教育经验的汇编。（）5．自有人生，便有教育六、简答1．简述教育学产生和发展的过程。2．为什么要学习和研究教育学，你打算怎样学好教育学？第一章教育与社会发展学习要点学习本章的目的就是要理解教育对社会发展的重要作用与功能，明确教育在社会大系统中要受社会生产力、经济政治制度、文化意识形态等要素的制约和影响；反过来，它又在社会发展中影响着生产力、政治经济制度的发展，影响着文化意识形态，实现着教育的功能。学习本章的目的还有，使学生充分

5、认识到教育在现代化建设中的作用，教育对物质文明、政治文明、精神文明建设的重要作用。实践与应用一、填空1．社会政治经济制度决定教育的、、。2．社会生产力制约教育、、、。3．“经济要发展，教育要先行”，说明教育发展于生产力和经济的发展。4．文化对教育的制约作用表现在：文化影响教育___________；文化影响教育_________。二、选择（将正确答案的序号填在括号内）1．社会政治、经济制度决定着教育的（）。A．性质B．教育组织形式C．教育方法D．教育结构2．教育的发展水平最终是由（）的发展水平决定的。A．政治经济制度B．科技文化C．生产力D．意识形态3．教育与生产力发展的不平衡性说明教

6、育具有（）。A．社会性B．超前性C．不适应性D．相对独立性4．同是现代化国家，英国历来注重“绅士”教育；德国重视技术教育；美国注重实用教育；日本注重学历教育，这说明教育具有（）。A．竞争性B．历史继承性C．独特性D．个别历史继承性三、判断（正确的在括号内打“√”错误的打“×”）91．在阶级社会里，“超阶级、超政治”的教育是不存在的。（）2．教育实现了科学知识的再生产，是指传授新知识。（）3．教育把可能的生产力转化为现实的生产力，所以，教育是发展生产力的最重要的手段。（）4．“教育救国论”是科学的、可行的，“教育改造社会”也是可以实现的。（）5．教育对物质文明、精神文明具有重要促进作用，

7、而对政治文明具有一般的促进作用，因此可以忽视此作用。（）四、简答1．简述教育对生产力的促进作用。2．简述教育对政治经济制度的作用。五、论述1．教育与社会政治、经济制度的关系。2．教育在我国现代化建设中的作用。六、实例分析1．英国经济学家马歇尔说：“科学进步的根是扎在教育之中的”。2．有人说：“只要抓好教育，被战争破坏了的经济可以重建，缺乏资源的国家可以富强起来。所以，教育可以救国。”第二章教育与个体发展学习要点个体的发展包括生理发展和心理发展两