1-5章练习题

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1、第一章绪论一、名词解释1、健康教育2、健康促进3、健康4、卫生宣传5、社区参与二、判断题1、促进健康发展，达到最高健康水平是健康教育与健康促进的目的。（    ）2、健康教育的核心问题是健康信息的宣传。（    ）3、影响健康的四类因素分别为环境因素、生物学因素、行为生活方式和卫生保健服务因素。（    ）4、健康教育与健康促进的目的在于形成有益于健康的行为。（    ）5、健康促进的核心策略是社会动员。（    ）6、健康促进的基本内涵包括个人及政府行为的改变。（    ）7、把健康教育列为初级卫生保健八项任务之首的是：《雅加达宣言》。（    ）

2、8、健康教育要提供人们行为改变所必须的知识、技术与服务。（    ）9、健康教育是卫生宣传的一部分，卫生宣传是健康教育活动的终结。(    )10、 管理社区人群是健康促进的活动领域。（ ）11、在疾病预防中，健康促进强调三级预防。（   ）12、健康教育是健康的促进基础，是健康促进的组成部分。（    ）13、健康教育比健康促进的含义更为广泛，更有利于健康行为和生活方式的形成和巩固。（  ）14、卫生宣传是健康教育的重要措施之一，能为开展健康教育营造有利的氛围。（   ）15、健康教育与卫生宣教的关系是等同关系。（    ）三、单选题1.     

3、 下列哪一项不属于社会调查研究？A.选题小组工作者B.特尔菲法C.回顾性调查D.案例调查E.观察法2、 健康教育的工作目标是（）A.以疾病为中心的卫生知识传播B.行为危险因素的干预C.开展保健活动D.促进人民健康E.创造健康的环境3、 健康教育的目标人群是（）A.疾病易感人群B.青少年C.社会全人群D.医务工作者E.以上都不是4、 健康促进的核心策略是（）A.社会动员B.人员培训C.信息的传播D.管理技术E.消除危险因素5、 在疾病的三级预防中，健康促进强调（）A.二级预防B.三级预防C.一级预防甚至更早阶段D.一、二级预防E.以上都不是6、健康教育

4、重点研究的内容是（）A.预防疾病的方法B.消除危险因素的方法C.健康知识传播和行为改变理论D.促进健康措施E.以上都不是7、  关于健康教育与健康促进的关系，下列哪一个是错误的（）A.健康教育是健康促进的基础B.健康促进以健康教育为先导C.健康教育向健康促进发展D.健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性E.健康促进对行为的改变作用比较持久且带有约束性8、下列选项中正确的是()A、健康促进>健康教育>卫生宣传B、健康促进>卫生宣传>健康教育C、健康教育>卫生宣传>健康促进D、健康教育>健康促进>卫生宣传E、三者是同一个概念9、二十世纪后期以来，影

5、响健康最主要的因素是（）A、生物因素B、行为生活方式因素C、环境因素D、卫生保健服务因素E、社会政治因素10、WHO提出的健康概念是（　　　）A、没有疾病B、身体健康C、生理与心理的健康D、身体的、精神的和社会适应的完美状态E、没有残疾11、健康教育的核心问题是改变个体和群体的（　　　）A、卫生保健知识B、态度与信念C、行为生活方式D、政策与环境E、宗教信仰12、不酒后驾车可以降低意外伤害的发生，这属于影响健康的（　　　）A、行为生活方式因素B、环境因素C、卫生保健服务因素D、生物学因素E、社会因素13、健康教育与健康促进的目的在于()A、开展健康传

6、播B、增加卫生保健知识C、建立正确的健康知识D、形成于有益于健康的行为E、提供物质环境支持14、健康促进特别强调以下列哪项为基础？()A、个体B、群体C、病人D、健康E、医生四、填空题1、《渥太华宪章》提出了健康促进的五个主要活动领域是：、、、发展个人技能和调整卫生服务方向和协调。2、健康促进的三个基本策略是、和协调。3、影响健康的四类因素为、、、和。4、健康的四大基石是            、             、            、              。5、健康教育是指通过和，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立，自愿采纳健

7、康行为和生活方式的教育活动和过程。6、1986年第一届国际健康促进大会提出的（宣言），奠定了健康促进的理论基础。7、三维健康观中，健康包括、、和。8、健康教育的两类主要干预方法是、和。9、社会动员的层次分为动员、动员、动员和动员。五、简答题1、说出健康促进的活动领域。2、说出健康促进的基本策略。3、简述健康促进的基本特征。4、简述健康教育与健康促进的任务。5、健康教育与健康促进在卫生工作中有何作用？六、论述题试述卫生宣传、健康教育、健康促进三者的关系。第二章人类行为及健康相关行为一、名词解释1、健康行为2、健康相关行为3、危害健康行为4、团体健康相关

8、行为5、A型行为模式6、C型行为模式7、促进健康的行为8、行为9、人生准备阶段10、预防行为11、生病行为1