《有趣的汉字》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《有趣的汉字》教学设计　　活动目标　　1.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。　　2.通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。　　3.认识10个生字。　　课时安排　　“有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：　　第一课时：制定和交流小组活动计划。　　第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。　　第四、五课时：展示、交流活动成果。　　活动过程　　制定和交流小组活动计划(一

2、课时)　　1.激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。　　2.介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣;查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流;搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业

3、化、标准化进程　　3.分组：自由组合成合作小组。每组7-8人，选出小组负责人。　　4.制定计划：　　例：　　“有趣的汉字”活动计划　　活动时间：　x月x日　　活动地点：　x　x家　　活动内容：　(1)搜集或自编字谜　　(2)查找谐音笑话、谐音歇后语　　(3)了解汉字的起源　　成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。　　分　　工：　　组长：xx　搜集资料：xx　　编辑：xx　抄写：xx　　插图：xx　　日期：x月x日　　5.交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。　　搜集和调查资料(两课时)　　通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。　　相关资

4、源介绍。　　网站：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　http://www.culturalink.gov.cn/chinesearts/?nav=writing　　http://www.chinavista.com/experience/hanzi　　交流活动成果(两课时)　　一、猜字谜　　1.激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小

5、组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。　　2.猜教材中列出的字谜。　　(1)画时圆，写时方;冬时短，夏时长。　　(2)千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。　　(3)一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。　　(4)有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。　　(5)这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点　　(6)一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经

6、济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁;武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边;围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么?　　3.小组同学间相互猜字谜。　　4.公布答案：(1)日(2)香(3)立(4)曼(5)休(6)林　杜　刘　孟　　5.刚才猜的字谜都是书本上的，1-4是文字谜，5-6是图画谜，第7题是动作谜语。大家肯定也搜集或编制了许多字谜，哪一组给大家猜?　　二、有趣的谐音　　1.说谐音性歇后语

7、　　(1)引言：歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。　　(2)读歇后语。　　外甥打灯笼──照旧(舅)　　孔夫子搬家──净是输(书)　　小葱拌豆腐──清(青)二白　　上鞋不用锥子──真(针)好　　四月的冰河──开动(冻)了　　隔着门缝吹喇叭──名(鸣)声在外近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的