研讨隐性分层教学模式在高中英语阅读教学中的应用论文

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2、语专业学生的口隐性分层教学模式在高中英语阅读教学中的应用论文相关文献刘树仁;试论分层递进教学模式[J];教学与管理;、叶琳;刘文霞-国外分层教学历史发展概况[J];教学与管理;、宋秋前;论传统学业成绩评价制度的缺陷及改善——兼谈对“取消百分制、实行等级制”的一些看法[J];教育理论与实践;1999年12期、刘毅,华维芬;试论《英语课程标准》框架下教师的角色定位[J];基础教育外语教学研究;、黄晓颖;国外分层教学的历史发展[J];内蒙古科技与经济;、侯金兰;初中英语分层教学尝试[J];青海教育;、胡善通;杨淼宇-

3、分层递进提高学生素质[J];上海教育;、张殿玉;英语学习策略与自主学习[J];外语教学;、陈转利;分层教学在英语阅读课中的运用[J];文教资料;、彭青-高校班级授课制条件下分层教学改革的深思[J];无锡教育学院学报;【共引文献】中国期刊全文数据库孙卫红-有效提高学生英语口语能力的策略研究[J];安徽电气工程职业技术学院学报;、李亚林-高职学生英语交际策略调查与分析[J];安徽电气工程职业技术学院学报;、刘钰;浅谈非英语专业学生的口语教学[J];安徽教育学院学报;、任风雷;郝国祥-元认知和情感策略对理工科大学生英

4、语学习的影响[J];安徽广播电视大学学报;、卢利;陈淑英-多元外语学习策略培训模式探究[J];安徽广播电视大学学报;、程利英-交际法与英语词汇教学[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、陈霞-高职学生应用元认知策略提高英语自主学习效果再深思[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、龚聪琮;王美娥-非英语专业高职生英语学习策略与自主学习能力培养[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、宋丹;英语学科中学生个体差异理由初探[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、闫洪才;宋银秋-高等农业院校双语师资英语培训体系的研究与

5、实践[J];安徽农业科学;;ApplicationofInvolvementLoadinEnglishWordRetention[A];语言与文化研究（第一辑）[C];思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];刊全文数据库前5条;中学课程改革管见[J];教育研究;1996年03期、吴洪成,彭泽平;分团教学法在近代中国的实验[J];课程.教材.教法;1999年11期、文秋芳;英语学习成功者与不成功者在策略上的差异[J];外语教学与研究;1995年03期、张永胜,张永玲;交际策略与小组讨论[J];外语

6、界;、杨颖秀;等级评价的模糊性浅析[J];现代中小学教育;1998年01期【相似文献】中国期刊全文数据库舒娜;高职金融英语分步分层教学模式的研究与探索[J];江西金融职工大学学报;、王秀梅,高庆殿;谈高职公共英语课多目标个隐性分层教学模式在高中英语阅读教学中的应用论文导读：本论文是一篇关于隐性分层教学模式在高中英语阅读教学中的应用的优秀论文范文,对正在写有关于分层论文的写有一定的参考和指导作用,implicitgradedteaching172.2Theoreticalsupportofgradedteachi

7、ng17-222.2.1ZoneofProximalDevelopmentTheory17-192.2.2OptimizationofTeachingProcessTheory192.2.3Krashen'sInputHypothesisandAffectiveFilterHypothesis19-202.2.4MasteryLearning20-222.3Reading22-252.3.1Thedefinitionofreading222.3.2Readingmodels22性化分层教学模式[J];广东交通职

8、业技术学院学报;、覃锋-偏远经济欠发达地区高校大学英语教学应实施分层教学[J];吉林省教育学院学报(学科版);、张媛媛-高职公共英语分层教学模式实践初探[J];中国电力教育;、张瑛-分层教学模式在大学英语X考教学中的应用与实践[J];开放教育研究;、纪元-语文分层教学模式探讨[J];北方文学(下半月);、肖燕-实施分层教学模式全面提高高职学生英语素质[J];成才之路;、董珍望-关于双语