关于在语文教学中如何渗透德育教育

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1、关于在语文教学中如何渗透德育教育导读：现在请大家一起欣赏本篇文章学生和生命专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。龙红明（乌海市滨河中学（原乌海六中）内蒙古乌海016000）摘要：《语文课程标准》中指出：教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育，培养学生的创造力及爱美的情趣，发展健康个性，养成良的意志品格，逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观.作为一名语文教师，我们该何教学中对学生进行德育教育呢？我们应当充分挖掘教材，传授知识、培养能力的时，结合实际、学科渗透，巧妙地融爱国主义教育、环保意识教育、集体主义

2、教育、生命意识教育、谦虚上进教育以及责任感教育于语文教学中.关键词：语文：德育：渗透：教育一、语文教学中渗透爱国主义教育爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分，是学校德育的永恒主题.德育教育更摆优先的战略地位.语文学科蕴含着生动、丰富的爱国主义教育素，此，语文教学中进行爱国主义思想渗透，使爱国主义教育与语文学科教学有机地统一起来，学习《最后一课》时，让学生了解到主人公弗郎士面对国家的沦陷，把自的满腔爱国热学生和生命文科论文格式情表现对祖国语言文字的学习上.针对学生普遍重外文轻国文的现象讨论，作为新世纪的青少年，又该何对待自祖国的语言文字呢？给学生以启示，教

3、育学生爱国非空洞遥远，而我们日常生活中，我们的身边，这是爱国的行动.二、语文本篇文章原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">撰写学生专业研究生论文播放次数：3209评论人数：2382土地沙化苦，我们该何做呢？引导学生从我做起，从一

4、点一滴做起，用自的言行去影响和带动身边的人.保护我们的生存环境，使真正成为全社会共识.那，我们的唯一家园地球会变得越来越美.三、语文教学中渗透集体主义精神教育现代青少年大都是独生子女，优越的生活条件和父母的精心照顾、培养教育使他们有聪慧能干等优点，但时也滋生着个性强、突出自我和娇纵任性等缺点，尤以自我为中心表现特别严重.教学中，怎样让学生懂得个人服从集体的协作关系，要有团结合作，互帮互助的集体主义观念呢？学习《斑羚飞渡》这篇文章时，先让他们整体感知内容：一群斑羚被逼上伤心崖，陷入进退维谷的绝境，老斑羚为了赢得种群的生存，心甘情愿的选择死亡，让年轻斑羚获得新生.借此

5、，启发学生：我们的现实生活中，我们需不需要这种集体主义精神呢？让学生与相比较，谈认识，从而让学生明白我们的生活的的确确少不了这种团队合作、自我牺牲和集体主义精神.四、语文教学中渗透生命意识教育古人云：人无礼则不生，事无礼则，国无礼则不，育人教育的作用大由此见.而生命对于每个人来说，都仅有一次，是来不易的.针对我们的一些学生有浪费生命的现象，授《热爱生命》一文时，我教育学生不要为生本质于死任意把生命浪费掉.而是应该凭时间的有效利用，去弥补匆匆流逝的光阴.针对我们的一些学生认为世上无爱心从而把自的爱心起来的这种现象.教育学生只有尊重生命，会爱惜自，进而爱惜他人.学习《

6、白蝴蝶恋》时，让学生了解到先是尊重生命，然后会去爱怜白蝴蝶，这是发自灵魂的爱.但是我们的一些中学生由于缺乏对生命的认识，不尊重自的生命，把自的生命当作儿戏，吸毒、泡X、轻生、群殴致伤致死等这些彩的事不乏发生.针对这些情况教学《敬畏生命》一文时，我让学生了解到：我们每个人的生命都是经过豪华的、奢侈的投资后得到的.此我们每个人都要珍惜、热爱我们这来不易的生命.作为世纪交的中学生，应该试着去尊重生命，热爱生命，那会发现我们的生活处处有爱心.法国著名美学家罗丹说：生活中不缺少美，而是缺少美的发现.我要说生活中不是没有爱心，只是我们缺少发现罢了.五、语文教学中渗透谦虚上进教

7、育韩愈强调：师者以传道授业解惑也.阅读文章，是和大师对话，由于学生的认知能力和社会阅历有限，不能很地理解文章的言外意，这要求老师要引导学生体会蕴含文中的深层含义，庄子的《秋水》《两儿辩日》都要求教师要适时准确地加以引导，拓展开去，让学生明白：学无止境人活到老学到老天外有天，人外有人的道理，此，方能不断进步，受益无穷.六、语文教学中渗透责任感教育一个人富有强烈的责任感是有作为，事业成功的基本素一.果学生缺乏责任感，难以担负起时代、国家赋予的重任，而起重要作用的正是学校的教育.但现实生活中有的学生出现了话不由衷、不负责任的言行，作为语文教师，应把学生的这种不良行为扼杀

8、萌芽状态里