部编本八年级语文上册第一单元测试卷(附答案)

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1、第一单元测试卷一、积累与运用(22分)1．下列各组中加点字的注音全对的一项是(A)(2分)A．歼灭(jiān)　溃退(kuì)　　要塞(sài　挪威(nuó)B．渗透(shèn)桅杆(wéi)屏息(pínɡ)颁发(bān)C．悄然(qiāo)默契(qì)澎湃(bài)咆哮(xiào)D．凌空(lín)翘首(qiáo)横渡(hénɡ)酷似(kù)2．找出下列词语中的错字并改正。(2分)锐不可挡　　关健时刻　　眼花潦乱　　如梦初醒摧枯拉朽　　从容不迫　　殚精竭虑　　振耳欲聋错字挡健潦振正字当键缭震3.下列加点成语使用不当的一项

2、是(D)(2分)A．长江好像一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。B．秋天的九寨沟色彩斑斓，别有一番情趣。C．学校足球队自从加入国手级选手后，真是如虎添翼，所向披靡。D．她喋喋不休的演讲，让大家领略到了浓郁的学者气息和大家风采。4．(海南中考)下列句子没有语病的一项是(B)(2分)A．在海南众多的旅游景点中，内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海。B．琼中女子足球队代表中国参加“哥德堡杯”青年足球锦标赛并夺得冠军。C．为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。D．何贤川是海南省评出的六名“海

3、南乡村道德好青年”中年龄最小的获奖者之一。【解析】A项，语意重复，“尤其”和“特别”重复，可删去“特别”；C项，成分残缺，应在“校园”后加“的活动”；D项，不合逻辑，删去“之一”。5.按要求填空（6分）（1）牧人驱犊返，。（王绩《野望》）（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（3）表现李白初到平原的兴奋的句子是山随平野尽，江入大荒流。（4）白居易《钱塘湖春行》中用植物写早春的句子乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。6．综合性学习。(8分)阅读下面材料，请按要求答题。支月英，2016年度感动中国人物。1980年

4、江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成为一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。(1)【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。(2分)_支月英扎根乡村教育36年。_(2)【礼赞师魂】支月英对山村教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜”来评价她，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞她？(2分)_答案示例：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5、②落红不是无情物，化作春泥更护花。_(3)【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。(4分)①大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句：_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您辛苦了！_(2分)②手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。(不能直接用材料和题目中的四字词语作答)(2分)栏目一：师恩情深栏目二：恩师风采栏目三：_师生剪影_栏目四：_师生故事__课堂风景_二、阅读理解(48分)（一）诗词赏析(5分)使至塞上王维单车欲问边，属国过

6、居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。7、用自己的语言描述“大漠孤烟直，长河落日圆”的画面内容。（2分）辽阔的沙漠上一道狼烟直冲云霄，蜿蜒曲折的黄河上方一轮落日又大又圆。8、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。（3分）运用了比喻的修辞手法，以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草，像展翅高飞的大雁，抒发了内心的激愤和抑郁之情。(二)课内阅读(12分)新华社长江前线二十二日二时电　英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动

7、派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。9．这则消息的导语包括了四个要素：_人：人民解放军__;_事件：渡过长江_。(2分)10．1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。本消息点明渡江战斗在“二十日午夜”开始，其意义在_渡江战役的正义性_。(2分)11．文中哪些词

8、语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？(4分)_摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退；万船齐发、占领、进击、英雄式的战斗_12．这则消息中，作者对人民解放军的看法是什么？表明了作者怎样的思想感情？(4分)_人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。表达了作者对人民