部编本八年级语文上册单元简介

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1、八年级语文上册第一单元简介尤炜畅享吧语文一、单元目标1理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁的特点和相关基础知识；掌握新闻采编的一般流程和基本技能。初步形成具有一定专业性的新闻阅读能力，能以此阅读新闻作品，观察新闻媒体；能撰写符合相关体裁特点的新闻作品。2在完成学习任务的过程中，发展捕捉新闻线索、搜集并组织新闻事实的能力；通过自主学习活动，提高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。3形成求真求实、独立合理、冷静客观的思维方式；学会准确、负责任、言必有据地表达。4养成关注身边现实、关心国内外大事的习惯，主动贴近时代脉搏，自主思考

2、现实问题。二、编写意图本单元是部编义务教育语文教科书的第一个活动探究单元，单元内容由两部分组成：一部分是学生自主学习所需要的基本材料，包括课文、注释、旁批、补白和技巧点拨；另一部分是学生自主学习所要完成的任务，以及各项学习活动的要求，包括“活动任务单”和任务说明。学生组成学习小组，依托基本材料，在教师的指导下自主展开学习活动，完成学习任务。本单元共选入六篇新闻作品，综合考虑新闻体裁和国别，编为四课。它们都是典范的新闻作品，都秉持“用事实说话”的原则，不仅能够体现消息、新闻特写和通讯在结构、写法、语言等方面的不同特点，而且自身具有较高的写

3、作水平和鲜明的风格特征。《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》结构清晰，事实准确，行文精粹，言简义丰，同时又恰当地体现出作者的态度。《首届诺贝尔奖颁发》堪称“倒金字塔结构”的样本，平实而严谨。《“飞天”凌空———跳水姑娘吕伟夺魁记》是新闻特写中的佳作，它将跳水运动员起跳到入水的瞬间定格为三个画面，一一描写，语言生动，笔触细腻。《一着惊海天———目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》22报道我国航母舰载战斗机的首次成功着舰，叙述详尽，描写生动，既有全球视野，又有历史维度，充分显示了通讯的特长。除此之外，这些新闻作品的内

4、容涵盖了军事、经济、文化、体育等多个领域，体现出新闻反映社会生活的广泛。就其所写事件的发生时间来看，既有百年之前的历史陈迹，也有近些年发生的鲜活事实，展现了新闻既报道当下也记录历史的双重价值。从整体写法的角度来看，教材所选的新闻作品所采用的多为经典写法，这样有助于学生把握不同新闻体裁的一般特点。除了课文，旁批、补白和技巧点拨也是学生自主学习的重要资料，学生可以利用它们自学课文，学习有关常见新闻体裁的知识、消息的结构特点和写法等。本单元课文的旁批主要有三种功能：介绍新闻基础知识，提示学生注意课文的重要内容和写法特点，提醒学生思考课文作者的

5、主观倾向与表达意图。补白以对比的方式说明新闻特写的特点，既是知识介绍，也是思维方式和学习方法的提示。技巧点拨突出消息这一学习重点，集中介绍其常见结构、各部分的写作要求和总体的语言特点。这部分内容功能多样，既帮助学生“写”也帮助学生“读”，既提供具体的知识又解说相关的技能，可以在不同的学习活动中反复使用。活动探究单元采用任务驱动的方式组织单元内容，在“活动任务单”中对整个单元的任务群做概要说明，以方便学生总体把握。每个单元均安排三个任务，分别设置任务说明进行具体解说。本单元的学习任务分别是新闻阅读、新闻采访和新闻写作。新闻阅读是本单元的第

6、一个任务，也是基础任务，其主要设计意图有以下三点：第一，通过阅读课文等材料，掌握基础知识；通过横向对比，了解常见新闻体裁的特点，为整个单元的学习做准备，打基础。第二，转变学生的阅读方式，把新闻当新闻来读，而非套用阅读文学作品的方法来读新闻。学生在阅读课文时，当然要了解新闻事实，也必然会从中受到感染和教育，但这些并非新闻阅读的重点所在；重要的在于分析新闻要素、梳理新闻(特别是消息)结构，理解作者是怎样组织、呈现新闻事实，怎样用事实表现自己的态度与倾向，以达成较佳的新闻效果的。在阅读中，学生也当然要感受作品的语言，但并不需要过度地做文学性的

7、赏析，而是要领会新闻语言的准确性，把握不同新闻体裁在语言上的特点，并理解新闻语言独有的表现力。第三，引入教材以外的学习资源，设计拓展性任务，把学生的新闻阅读从篇章引向报刊整体，从对篇章的理解把握引向媒体的对比研究，从具有一定专业性的新闻阅读引向简单的新闻学探究。同时，这一设计也突破了教材固有的篇幅和课文时效性方面的局限，体现了开放的教育资源观。22新闻采访是本单元的第二个任务，也是活动性最强的任务，其主要设计意图有以下三点：第一，新闻是报道事实的，而采访则是发现和全面了解事实的过程，它在新闻采编过程中占有重要地位，采访获得的新闻事实的质

8、量，在很大程度上决定了新闻作品的质量。第二，采访有一套常见的流程与做法，也有相关的要求，教材对此只做简单提示和示例，主要应由学生各显其能，在活动中摸索最适合自己的采访方式。第三，表面上看来，新闻采访主要是学