当你用需求的眼光看世界

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1、当你用需求的眼光看世界当你开始用需求的思维看这个世界的时候，你会发现之前从没发现的世界的另一面，很多你之前觉得不可思议的事情，现在可以解释了。1.价值的定义马克思主义政治经济学的观点：价值就是凝结在商品中无差别的人类劳动。真的是这样吗？我付出的劳动多，得到的价值就一定会多吗？一个人花十年时间，苦练驾驶马车的技能；另一个人学了三个月学会了开车。哪一个能产生的价值更大呢？如果是在汽车发明之前的年代，是第一个人产生的价值大；如果是在汽车发明的年代，第二个人生产的价值大。富士康的代工厂，是一个流水线上的工人产生的价值大，还是他们什么产品都没有生

2、产的老板的价值大呢？所以马克思对于价值的定义已经不合适了，拿到现在来说就是错的。他的观点成立的前提：供小于求。而我们目前的市场状况：供大于求。供求关系那么，在供大于求的市场中，什么决定价值呢？我的定义是：价值=需求*稀缺性2.需求决定价值举例一大学生找工作的过程，就是个人能力对接企业需求的过程，而这个对接越成功，你的价值越大。因此，我们在学习一门知识的时候，先看看这个知识是否足够有需求。错误做法是闭门造车，自己学习学习自己的。有时候，我们常常陷入一种误区，就是感觉自己在学习，喜欢学习的状态，而不关注自己真的学到了什么，自己学的东西有什么

3、用。（喜欢碎片化的知识就是一个典型的例子。）在改革开放初期，总体知识水平低，你学点东西就很有价值。但是在需求和稀缺性决定价值的市场中，你的价值很可能会大打折扣，甚至归零。你学了几年的东西，可能早就失去了用处，比如说上文中马克思关于价值的定义，比如说驾驶马车的技术。找工作的时候，找到最需要自己能力的公司。比如说你是学习数据统计分析的，你去的是一个服装制造公司，主管可能还会嫌弃你笨手笨脚的，还不如一个初中毕业的人呢，这时候你的能力被发挥出来的概率有多大呢？如果你进入的是一个投资公司，你通过数据分析判断一个公司是否值得你们一个亿的投资，现在你

4、的价值呢？能做到这一条的前提，也得是你在最开始学习的时候，已经按照有需求的内容学习了。身边常发生这样的事情：研究生上了三年/博士上了八年，毕业之后发现自己学的东西没有什么用处。这是一件非常可悲的事情，因为你确实比别人多付出了，但是你没有得到应有的回报。你抱怨你喊社会不公平，但是没办法，社会就是这样，社会根据你提供的价值给你回报，不是根据你的付出。他们面临窘境，转行是非常痛苦的，不转行更痛苦。举例二创业是为人解决某种需求。很常见的一种现象是，自己觉得自己的产品很厉害，但是用户却觉得没有用。这种情况下，真的需要重新思考自己的产品。什么是创业

5、，就是自己的产品和服务满足了别人的需求。有两种形式满足需求：一种是满足更好地已有的需求。吃黄焖鸡是我已有的需求，但是他家的黄焖鸡米饭就是比别家的好吃，附近有十几家黄焖鸡米饭的店，但是我只去那一家。另一种是创造之前没有的需求。二流营销是满足需求，一流营销是制造需求。这在科特勒的《水平营销》中，相当于创造了一个新的品类。比如说叶茂中大神给滋源洗头水做的广告：洗了这么多年头发，你洗过头皮吗？制造需求之前，大家的需求是洗头发，叶茂中大神创造出了一个洗头皮的需求，众所周知洗护行业竞争激烈，在保洁、联合利华这种巨头的挤压之下很难生存，但是叶大神创造

6、出了一个新的需求之后，让滋源在竞争激烈的洗护市场有了立足之地，并且销量名列前茅，大肆抢夺了保洁和联合利华的市场份额。我们有什么方法挖掘新需求呢？我们以饭馆为例，吃饭是人的刚需，以这个刚需为基础，通过分解它的特点，还可以组合出更多的细分需求。挖掘需求一个饭店的功能不可能达到所有的优势，比如便捷性强了好吃程度就下降，高档性强了价格就贵了。不同的特点组合在一起，可以满足不同的需求。比如雕爷牛腩，降低了奢侈餐厅的高档性，保持了奢侈餐厅的好吃的特点，满足了对高档性要求不高，只求好吃的人的需求，比如说我。首先找到一个基本需求，像吃饭睡觉这样的，然后

7、分解它的特点，看看市面上的产品满足了哪些特点又没有满足哪些特点。你会发现，没有一个产品能够满足所有特点。你把不同的特点组合在一起，就可以创造出不同的需求。但是，你创造出不同的需求之后，也要看大家是否真的会有这个需求，因为这只是一个让你发现需求的方法，不是最终结论。你需要做用户调查来确定你发现的这个需求是否有价值，说简单点就是，你能够通过发现的这个需求挣钱。3.最后如果文章读到这里就结束，你可能只是认识了一个新的观点，并没有形成自己的思维方式。怎么形成自己的需求发现思维呢？拿出一张纸来，把你能说出来的基本需求写出来五个，然后逐个分解他们的

8、特性，然后搜索市场中的相关产品，都分别满足了哪些特点，哪些需求呢？这个基本需求下面还有没被满足的需求吗？如果有的话，恭喜你，你已经超越了同行业的大多数人。当你开始用需求的思维看这个世界的时候，你会发现之前从