辽宁师范大学教育实习工作评估方案(试行)

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1、辽宁师范大学教育实习工作评估方案（试行）一级指标二级指标主要观测点分值评估标准评估方法自评得分学校评分优秀合格实习准备25分实地基地（5分）基地状况2有稳定的校外实习基地，对教育实习工作各环节有详细、缜密的计划与安排。有实习基地，对教育实习工作有简单的计划与安排。查看《教育实习计划》　指导教师3实习基地为每位实习生都派有经验丰富，教学水平较高的实习指导教师。实习基地给为每位实习生都派有实习指导教师。查看《教育实习计划》及《教育实习手册》。各学院要出具实习学校指导教师（中小学教师）的姓名、职称、主要荣誉称号，以表格形式注明。　组织领导（

2、12分）组织领导3学院成立教育实习领导小组，分工明确,责任落实。学院成立教育实习领导小组，但是分工与责任不太具体。查看《教育实习计划》　实习计划3有系统、完整的教育实习工作计划，对实习目的、内容、进程、要求及实习小组的划分有明确安排及要求。有教育实习工作计划，但内容不全面。　师生比3指导教师与实习生人数之比小于或等于1：12，且讲师职称以上的指导教师不少于70%。指导教师与实习生人数之比大于或等于1：12，小于或等于1：15，且讲师职称以上的指导教师不少于50%。　实习动员3组织学生认真学习《教育实习纲要》及相关要求，召开有实习领导小

3、组成员、指导教师、实习生全部参加的教育实习动员会，有较详细的会议记录。没有具体组织学生学习《教育实习纲要》及相关要求，实习动员较简单，有简单的会议记录。查看音像、文字资料及教师微格教学的教学安排　技能训练（8分）微格训练5实习生进行微格教学训练的人数占实习人数的100%，教师认真、有效指导所有学生编写教案和进行试讲。实习生进行微格教学训练的人数占实习人数的100%，教师能够指导学生编写教案和进行试讲。查看音像、文字资料（学生教案等）及教师微格教学的教学安排、相关的说明材料。实习指导教师2教师与实习基地联系，落实实习工作，组织实习生认真

4、备课，指导学生试讲。教师组织实习生认真备课，指导学生试讲。实习生1实习生认真备课，每人试讲第一教案，准备实习教学教具。实习生能够备课，每人试讲第一教案。　　实习过程50分检查指导（8分）领导督查8实习期间实习领导小组成员到实习点检查指导工作多于或等于1次，有较详细记录，实习期间未出现任何责任事故。领导小组成员未到到实习点而是通过其他方式检查指导工作1次，简单记录，实习期间未出现责任事故。查看领导小组教育实习工作记录　教学工作实习（20分）实习指导教师101、深入实习学校了解实习生在实习学校的情况；2、与实习学校教师密切合作，明确任务；

5、1）认真指导实习生进行教学设计和编写教案；2）指导实习生听课、备课、试讲和课后评议，重点评议或典型评议不少于2次；3）组织实习生试讲，每个实习生的每一新教案至少试讲1次。3、观摩本队的正式授课，听每个实习生讲课不少于一次；4、会同实习学校指导教师做好成绩评定。1、指导实习生听课、备课、试讲和课后评议。重点评议或典型评议至少1次；2、观摩本组实习生的正式授课至少一次；3、会同实习学校指导教师做好实习成绩评定。查看《指导教师工作手册》及相关材料　实习生101、两次教育见习各1周，实习周数6周；2、每位实习生听课时数不少于5节；3、每位实习

6、生进行课堂教学时数原则上大于4节，新教案不少于4个；4、积极使用多媒体教学设备，恰当地利用课件进行教学。1、两次教育见习各1周，实习周数6周；2、每位实习生听课时数4节；3、每位实习生进行课堂教学时数原则上4节，新教案4个；4、能使用多媒体教学设备，利用课件进行教学。查看实习生的《教育实习手册》及多媒体课件　班主任工作实习（12分）实习指导教师61、指导实习生班主任工作；2、会同实习学校指导教师做好班主任成绩评定。会同实习学校指导教师做好班主任成绩评定。查看《指导教师指导手册》　实习生6认真制定和实施班主任实习计划，独立组织主题班会1

7、次。制定了班主任实习计划，配合原班主任召开班会。查看实习生的《教育实习手册》　教育研究论文（10分）实习指导教师5认真指导实习生拟订选题，编写提纲，撰写报告，有记录。一般性指导实习生撰写报告。查看指导教师工作笔记　实习生5每位实习生认真开展调研，撰写有较高质量的调查报告1篇。每位实习生撰写调查报告1篇。查看实习生的《教育实习报告》与论文抽样　总结评估20分总结（15分）组织领导51、召开实习总结会,组织实习小组、实习生、指导教师认真进行成果汇报、经验交流与各项表彰；2、有全面系统的实习总结报告；3、实习成绩正态分布。1、召开实习总结会

8、,进行简单经验交流；2、有书面实习总结报告，内容较简单；3、实习成绩偏高或偏低。查看学院教育实习总结、总结会议记录及学生成绩一览表　实习指导教师51、组织实习小组认真总结,互相评议；2、认真对全组成员写出书面鉴定,填入相