植物生理学实验论文

《植物生理学实验论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、植物生理学实验综合论文《矿质元素对植物生长的影响》学院：学号：姓名：摘要：植物在其自养生活中，除了从土壤中吸收水分外，还必须吸收矿质元素，并将吸收的矿质元素运输到需要的部位加以同化利用，以维持其正常的生命活动。N、P、K、Ca、Mg、Fe是植物必需的大量元素，环境中这些元素的多寡必然使植物发生相应的生理生化变化并影响其生长发育而产生相应的症状。用植物无土培养法，对二叶一心得玉米幼苗进行缺素培养。配制完全营养液以及缺N、P、K、Ca、Mg、Fe元素的缺素培养液进行无土培养，培养3周后，取出对玉米进行生理生化指标测量。测定根冠比、RGB、根系总

2、吸收面积、活跃吸收面积、吸收面积、叶绿体色素含量。实验结果表明：在六种缺素培养下的玉米幼苗，生长情况明显差于全素培养的玉米幼苗，且各缺素症状表现在不同部位。缺素培养下，植物生长速率下降，根冠比改变，对植物生长产生了很大影响。关键词：缺素培养缺素症状生理指标叶绿素前言：植物对各种营养元素的需要量尽管不一样，但各种营养元素在植物的生命代谢中各自有不同的生理功能，相互间是同等重要和不可代替的。将植物必需元素按一定比例配成培养液来培养植物，可使植物正常生长发育，如缺少某一必需元素，则表现出相应的缺素症状并影响其生长速率和根冠比。本文以N、P、K、C

3、a、Mg、Fe这6种植物必需的矿质元素，利用营养液培育方法，分析使植物发生相应的生理生化并影响其生长发育而产生相应症状。如缺乏这些元素可产生特有的缺素症状；生长速率下降；根冠比改变；根的活力及物质、积累受影响等，进而对生理指标测定产生一定的影响。学习无土栽培的技术，观察N、P、K、Ca、Mg、Fe元素的缺素症状，加强对元素的生理功能。本组中的实验由8人共同完成，分别为完全培养Ⅰ、完全培养Ⅱ、缺N、缺P、缺K、缺Ca、缺Mg、缺Fe。本人做完全培养Ⅰ的工作，以下方法和操作介绍以完全培养为对照，实验结论为本组所有实验的共同分析。1、材料与方法：

4、1.1材料：玉米幼苗1.2仪器设备：①缺素培养：烧杯移液管试剂瓶量筒棕色玻璃广口瓶胶塞②根系总吸收面积和活跃吸收面积的测定（甲烯蓝吸附法）：分光光度计烧杯量筒移液管试管容量瓶③叶绿体色素含量测定（分光光度计）:分光光度计电子天平研钵玻棒容量瓶小漏斗滴管小量筒滤纸吸水纸擦镜纸1.3试剂：Ca(NO3)2、KNO3、MgSO4、KH2PO4、CaCl2、NaH2PO4、NaNO3、Na2SO4、EDTA-Fe、微量元素、0.0002mol/L甲烯蓝溶液、10μg/ml甲烯蓝溶液、乙醇、丙酮、石英砂、碳酸钙粉1.4方法试验设7个处理。分别为完全营

5、养液、缺N营养液、缺P营养液、缺K营养液、缺Ca营养液、缺Mg营养液、缺Fe营养液，以这些缺素营养液作为水培材料，将两叶期玉米幼苗去胚后放入棕色培养瓶上培养。表1完全培养液和各种缺素培养液配置储备液每100ml培养液中各种贮备液的用量（ml）完全缺N缺P缺K缺Ca缺Mg缺FeCa(NO3)20.5—0.50.5—0.50.5KNO30.5—0.5—0.50.50.5MgSO40.50.50.50.50.5—0.5KH2PO40.50.50.1—0.50.50.5CaCl2—0.5—————NaH2PO4———0.5———NaNO3———0.

6、50.5——Na2SO4—————0.5—EDTA-Fe0.50.50.50.50.50.5—微量元素0.10.10.10.10.10.10.11.4.1缺素培养：（1）配置培养液在500ml棕色广口瓶中装200ml蒸馏水，按表1加储备液，边加边搅，以防止出现沉淀。加完储备液后再补足蒸馏水至500ml，即为完全培养液或缺乏某元素的培养液。贴上标签，写明日期、缺素、专业、姓名。（2）生长测量挑选生长一致（株高、根长、叶片数基本相同）且健壮的植株，除去胚乳，在吸水纸上轻轻吸干根部水分，测量株高、根长、叶片数和整株鲜重，记录。（3）移栽将植株小心

7、地通过广口瓶胶塞圆孔，用棉花固定，使根系浸入培养液中。为是根系生长良好，最好在胶塞和培养液之间保留一定空隙，以利通气。将培养瓶放在阳光充足、温度适宜（20~25℃）的地方培养。1.4.2症状观察与生长测量：注意观察和记录玉米苗在不同成分下培养所表现的形态特征：长势、叶色、症状表现和出现症状的部位。待幼苗表现出明显的症状（三周）后结束实验，并测量株高、根长、叶片数，用吸水纸轻轻吸干部分水分后，称取地上部鲜重和地下部鲜重。1.4.3生理生化指标测定：（1）根系总吸收面积和活跃吸收面积测定（甲烯蓝吸附法）用吸水纸吸干根系上的水后测重，记录。在3个

8、编号为1、2、3的烧杯中加入根系重量10倍体积的0.0002mol•L-1甲烯蓝溶液，将根在1、2、3号烧杯中依次浸泡1.5分钟，从1、2、3烧杯中分别取1ml到编号为1、2、3