植物生理学实验论文

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1、云南农业大学现代植物生理学实验综合论文报告植物无土培养及缺乏矿质元素观察摘要：本综合性实验是以缺素玉米苗和完全玉米苗为材料，配制完全营养液以及缺N、P、K、Ca、Mg及Fe元素的缺素培养液进行无土培养，培养3周后，分别观察玉米苗各种缺素症状，并测定叶绿素色素含量、根系活力以及生长速率，从而明确植物必须矿质元素对植物生长发育的重要性。Abstract：Thecomprehensiveexperimentistolackofmaizeseedlingsandthecompletemaizeseedlingsasmateri

2、alspreparedcompletenutrientsolutionandlackofN,P,K,CA,MgandFedeficiencymediumforsoillessculture,cultureafter3weekswereobserved.Allofthemaizeplantsnutrientdeficiencysymptoms,anddeterminationofchlorophyllpigmentcontainingweight,rootvigorandgrowthrate,soastoclarifyt

3、heplantsmustbemineralelementsforplantgrowthanddevelopmentofimportance关键词：玉米苗、无土培养、缺素（症状）、叶绿素、根系活力、生长速率。前言:绿色植物在整个生活周期中可以在用蒸馏水及所需的几种矿质元素配成的营养液中正常生长发育，这种培养方法称作植物的无土培养。植物无土培养具有十分诱人的发展前景，近年来在世界各国农业领域受到高度重视，并已成为一种切实可行的生产手段。某种正文：由于植物无土培养其矿质元素的种类和数量可以控制，因此要了解矿质元素是否为植物所

4、必需时，可有意识地配制缺乏此种矿质元素的培养液，根据植物在该溶液中所表现出来的生长发育情况可判断此种矿质元素的必需性。本实验通过对缺素症状的植物进行观察、对比、记录及综合分析，对各种矿质元素对植物的影响有了较为清晰的认识，为以后更深入的研究植物无土培养提供了宝贵的依据。一、实验材料、仪器及试剂1、实验材料：云南农业大学现代植物生理学实验室提供的精选高活力玉米苗及水培玉米根系。2、实验仪器：移液管1ml2支、5ml10支、10ml1支；量筒100ml、1000ml、5000ml各1个；500ml棕色广口瓶7个；500ml

5、烧杯1个、100ml烧杯3个；精密pH试纸；镊子1把；试管10支；100ml、1000ml容量瓶各1个；吸水纸适量；11号胶塞（打孔）7个；试管架1个；7200分光光度计1台。3、试剂：硝酸钾；硫酸镁；磷酸二氢钾；硫酸钾；硫酸钠；磷酸二氢钠；硝酸钠；硝酸钙；氯化钙；硫酸亚铁；硼酸；氯化锰；硫酸铜；硫酸锌；钼酸；盐酸；乙二胺四乙酸；甲烯蓝溶液。二、实验步骤1、植物的无土培养：取500ml广口瓶1个清洗→量入450ml蒸馏水→按表中的顺序依次加入无机盐溶液摇匀→取1株玉米苗剥去胚乳→根系用水冲洗干净→用吸水纸吸干水分→称重

6、记录→再加入50ml蒸馏水摇匀→将苗用棉花缠茎固定于瓶塞上，栽于广口瓶中→贴上标签→置于阳光充足处→3周后观察记录。2、测定根重量：用吸水纸将根系上的水吸干，称重记录。3、植物根系的测定：取3个烧杯编号→用酸式滴定管依次加入10于根重的甲烯蓝溶液于3个烧杯中→依次将根系放入烧杯中→每根浸根1.5min→取出时使根系上的甲烯蓝溶液回流到原烧杯中→用1ml移液管依次吸取1ml溶液于三支试管中→每管加入9ml蒸馏水，稀释10倍，盖塞摇匀→在光度计上660nm处，1cm比色杯中比色→读取A值，应用回归方程得C值→代入公式计算根

7、系的总吸收面积、活跃面积及活跃吸收面积（%）。每100ml培养液中储备液的量（表1）储备液完全培养液（ml）缺氮培养液(ml)缺磷培养液(ml)缺钾培养液(ml)缺钙培养液(ml)缺镁培养液(ml)缺铁培养液KNO30.5---0.5---0.50.50.5Ca(NO3)20.5---0.50.5---0.50.5Na4H2PO4---------0.5---------MgSO40.50.50.50.50.5---0.5KH2PO40.50.5------0.50.50.5CaCl2---0.5-----------

8、----EDTA-Fe0.50.50.50.50.50.5---微量元素0.10.10.10.10.10.10.1NaNo3---------0.50.5------Na2SO4---------------------K2SO4---0.50.1------------（注：表格虚线处表示不需添加）甲烯蓝溶液标准曲线数据（表2）