论继续教育内容及模式

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1、论继续教育内容及模式----继续教育论文-->继续教育主要是对具有大学专科以上学历或中级以七专业技术职务的自然科学、社会科学专业技术人员和管理人员所进行的知识更新、基础补缺、拓宽提高的追加教育。其教育内容是根据国家、地区、行业的发展和工作需要，以及专业技术人员知识结构和业务水平的实际情况确定，主要结合本职工作，使专业技术人员及时了解国内外科学技术的发展趋势，熟悉和掌握本专业、本学科以及相关学科的新理论、新技术、新方法，提高解决专业技术实际问题的能力。以满足科学技术进步和经济发展的开拓。近年来，我们在省市主

2、管部门的统一部署下，连续举办了多期经济师、会计师进修班。办学的实践，不仪使我们积累了经验，而且有可能对继续教育的内容、方式作出初步的理论概括。我们认为教育内容应充分反映学科的新成果、新趋势，而且要精选，从而达到直接有效为经济发展服务，取得推功找术革新、仁作进步、企业开发的效果。用一句话表达，教育内容要“新”、“精”、“实”。“新”，就是教育内容起点高，选材新.不能停留在一般“三基”知识上，而要充分体现继续教育的性质、特点与要求。人们都知道，一所成人高校承担着学历教育、岗位培训和继续教育的重任。这三项教学活

3、动各俱特点，目的和意义也各有所侧重。作为继续教育，根本目的是加强专业技术人员的队伍建设。其意义在于它是推动生产发展和经营管理水平提高的强大动力，也是传播新技术、新理论的重要途径，继续教育被世界各国视为从战略上适应日新月异的科技进步和经济发展的墓本对策之一。因此，从中央到省、市，对于如何开展继续教育，都有明确的方针、政策和具体要求。依据这些政策和要求，我们学院在举办经济师、会计师进修班时，便明确指出继续教育应以“三个面向”为指针，注意妥善处理思想教育和学术水平提高的关系。在对专业技术人员进行知识增新、填空补

4、缺时，要注意使所学专题课程具有先进性，达到本学科国内以至国际的前沿水平。比如对经济师进修班的课程设置，在安排学习企业思想政治工作专题的同时，还组织研究企业文化建设的开展;在重温企业管理科学的同时，还探讨现代企业管理理论的新趋势，在引导学员进一步掌握市场营销学基本原理时，还系统介绍现代市场营销的新发展。这样做的目的，是使经济师们所学知识尽可能反映现代管理学科的新成果，开阔视野，拓展知识面，从而得到启迪与升华。“精”，就是精选内容，突出重点，不面面俱到，不追求全面系统。继续教育是在受教育者已掌握本学科范围内较

5、系统的专业知识基础上进行的，且进修学习时间短。因此，教育内容不可能像普通高等教育那样严密而系统。我们在实践中，为保证教学内容的精选采取开设专题讲座与专项课程的办法来实施。比如现实生活离不开学习和掌握体制改革方面的知识。然而其有关内容却十分广泛，既有经济理论，又有方针政策，还有具体部署与措施。对于这样一个涉及面广的课题，我们抓住带本质性的核心内容，安排兰、五个专题讲座。学习诸如《我国社会主义企业发展模式》、《“八·五”经济体制改革方向》、《新一年广州加快体改的设想》，以及企业经营承包、集团化等，使学员从理论

6、的高度及其发展趋势上，深刻领会党和国家的方针政策，以适应进一步改革开放的需要。‘实”，就是从有利于企业生产经营的创新、开拓出发确定教育内容，讲求实效，学以致用。因此教育的内容不可能固定不变，要跟踪科学进步、社会发展的变化，以企业生产经营为导向，相应更新专业知识为转移。怎样才能及时把握各行各业不断变化的动向，做到有的放矢，按需施教，是需要下一番功夫的。回顾1988年7月，我院在开办经济师、会计师进修班前夕，为使课程设置能直接有效产生良好的社会效果，我们曾向商业系统的经济师和会计师发函4的多封，广泛征询意见。

7、事后，我们从大量的信息反馈中，对于会计师继续教育内容的界定，得出了三点结论:第一，随着深化经济体制改革的开展，多数企业实行了承包、租赁或租营。客观形势使企业财务出现了不少新情况和新问题，也给企业财会专业人员提出了新要求。为此，我们开设了企业承包、租赁、联营后对财务管理的新要求及其会计帐目处理。目的在于提高财会主管人员的专业水平，改革企业内部核算方法，建立新的经营机制。第二，随着会计职能、方法发生了变化，以及会计管理内容的增加，会计人员急需充实现代财会知识，扩宽会计知识面。为此，我们开设了涉外会计、西方财务

8、会计和通货膨胀会计课程，对中外会计的特点和应用作了概迷、分析和比较。同时开设丁项目投资决策、傲本利分析与应用、ABC分析法及其应用、经决订货量及其应用，以及国际金融、国际结算等课程‘目的在于通过有的放矢地学习、借鉴西方会计和现代企业管理的新成就，提高财会专业人员参与经营、参与决策、参与会计制度改革的能力。第三，随着电子计算机在会计工作中的普及，电算化应用日益广泛，作用越益明显，我们开设了微电脑在财务管理中的应用，财会工作中微电