【中学物理教学论文】论未来的中学物理教育发展趋势

【中学物理教学论文】论未来的中学物理教育发展趋势

ID:22308880

大小:52.50 KB

页数:7页

时间:2018-10-28

【中学物理教学论文】论未来的中学物理教育发展趋势_第1页
【中学物理教学论文】论未来的中学物理教育发展趋势_第2页
【中学物理教学论文】论未来的中学物理教育发展趋势_第3页
【中学物理教学论文】论未来的中学物理教育发展趋势_第4页
【中学物理教学论文】论未来的中学物理教育发展趋势_第5页
资源描述:

《【中学物理教学论文】论未来的中学物理教育发展趋势》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、【中学物理教学论文】论未来的中学物理教育发展趋势内容摘要:随着社会的不断进步,科学技术的不断发展,寻找出一条适合社会发展的中学物理教学道理,是现阶段摆在物理教学工以及全社会人民面前的急需解决的问题。经济全球化使得竞争也变成了全球化的趋势,国家的竞争逐渐转变为人口素质的比拼上来。中学物理作为一门理性思维比较强的学科,对于培养学生的思维素质、创新能力以及解决问题的能力来说,其作用是相当显著的。由于现阶段社会对学生综合素质的需要,这就使得中学物理教学必须由应试教育转变为素质教育。而素质教育也就是新课改教学理念的基本思想。未来

2、的中学物理,必会将培养实用型人才、创新型人才、探究型人才、实践型人才为目标,并将提升学生德智体美劳的综合素质为教育方向。本文从改革教育观念、注重学生主体、注重实验教学、重视科学技术、端正科学态度等六个方面阐述了中学物理教学未来的教育发展趋势。关键词:教学改革教育观念中学物理综合素质前言教育的作用,就是培养人、塑造人、鼓励人、引导人。在中学物理教学中,为了更好的满足社会对人才的需要,就需要转变教育方向,将应试教育转变为素质教育,从而培养出全面发展的现代化建设社会的人才。未来的中学物理教育就是培养具有健全人格人才的教育,中

3、学物理教育方向,也应该加大教学改革力度,并为实现教学改革目标而努力。物理是一门基础的自然科学,将其科学性、实用性、探究性本质与社会生活实际需要相联系,就是未来中学物理教育发展的最终趋势。促进物理知识应用于生活实践,需要从提升学生的综合素质出发,本文对教育改革的六个方面进行探讨分析。一、改革教育观念,健全学生人格教育观念是教学的基础,也是引导教学方法、教学内容、教学策略的基本要素。为了素质教育的发展方向,就需要首先从转变教育观念出发,健全学生人格,将学生的被动学习转变为学生的主动学习,满堂灌式的教学方式转变为引导式的教学

4、方式。未来的物理发展需要进行教学改革,第一步就是改革教育观念,将健全学生的人格放在教学的主导地位。结合素质教育的重要特征之一:促进学生主动发展,建立适合社会需要的教育理念。主动发展是以培养学生的思维能力为核心,从而训练和培养学生的各方面的能力,包括分析问题、推理本质、判断能力、探究能力的能力;也包括内在的归纳和表达能力;对物理知识进行迁移和应用的能力;自学能力、获取信息并应用实践的能力;运用数学方法进行定量运算的能力等等。在信息时代发展快速发展的今天,学生只有具备各方面的综合能力,并且具有终身学习理念,将通过信息技术掌

5、握到的知识进行加工,从而通过自主探究、合作交流最终实现为社会服务的目的。改革教育观念,健全学生人格,培养学生的综合能力,需要在学生心理发育和生理发育的基础上,从学生的认知水平出发,通过一定的手段培养学生正确的价值观、世界观和人生观,从而适应未来社会的发展趋势。需要从学生的四个方面进行学生如人格的培养:第一、自尊自信。物理教学中可以通过分组讨论、合作学习、竞争形式来培养学生的自尊自信的素质,从而激励学生不断的提升自己。第二、实事求是。实事求是的工作作风和学习是很早就被提出来的一种思想和理念,包括考试不作弊、作业不抄袭,对

6、待学习认真严谨,实事求是的学风从细微处可以培养健全的人格。第三、自学能力。知识快速发展的时代,科学技术也日新月异,自学能力是今天工作和学习得以提升的基础。物理教学过程中,通过实验器材、步骤,信息技术的运用等都可以培养学生的自学能力。第四、抗挫能力。教师应该多以激励的语言来鼓励学生学习,提高学生学习积极性,并且提高他们抵抗挫折的能力,从而更好的面对生活。二、关注学生主体,建立全面教育以人为本是现在教学理念的关键思想,也是未来教育发展的指导思想。素质教育的理念之一就是“实现全面教育”。全面教育是指在教学实践过程中,对学生进

7、行全体教育。关注学生主体,建立全面教育教学措施,包括两点含义,第一是对学生的主体地位加以重视,并强化教师的引导地位;第二点是实行全面教育,关注每个学生的成长状况,并搞好基础教育。关注学生主体,具体实施过程,是在教学过程中,教师进行引导,学生自主进行思考和探究,并找出问题的发生、发展过程,最终获得问题的解答。也包括学生对于物理实验的自主探究和分析,从实验中学习,从探究中领悟,关注学生的思考过程,注重学习过程中对学生思维模式的培养。建立全面教育,包括根据学生不同的学习状态和基础,可以建立分层教育,进行差异教育,培优补差,让

8、每个学生不落后,让有优势的学生能够更进一步。三、注重实验教学,培养创新能力中学物理学科是物理知识学习的基础阶段,没有根基就搭建不出高楼大厦,没有根基也建造不出宏伟桥梁。所以中学物理学习过程中,应该注重对物理知识的积累,而物理又属于基础科学,物理实验在物理学习中占据重要地位。结合新课改的要求,培养学生的创新能力、分析问题、解决问题的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。