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时间:2018-10-27
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1、苏轼《喜雨亭记》阅读试题答案及赏析苏轼《喜雨亭记》阅读试题答案及赏析喜雨亭记①苏轼亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎。以名其年;叔孙胜敌,以名其子②。其喜之大小不齐,其示不忘一也。予至扶风③之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。于是举
2、酒于亭上,以属容而告之,曰:“五日不雨可乎?曰:‘五日不雨则无麦。’十日不雨可乎?曰:‘十日不雨则无禾。’无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?”既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不然,归之造物。造物不自以为功,归之太空。太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”(《古文观止
3、》)[注解]①本文为嘉佑七年(1062)苏轼在凤翔府任签书判官时作。②这三个典故分别是:周成公得一异禾,便作《嘉禾》一篇;汉武帝在汾水得一宝鼎,于是改元为元鼎;叔孙领兵大胜北狄,俘秋君侨,即给儿子取名侨如。③扶风:即凤翔府。5.对下列句中加点词的解释,正确的一项是A.雨麦于岐山之阳雨:天上落下B.既而弥月不雨弥月:不足一月C.农夫相与忭于野忭:惊恐草一木D.狱讼繁兴而盗贼滋炽繁兴:繁荣兴旺6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A①其占为有年②其可得耶B①忧者以喜,病者以愈②始旱而赐之以雨C①雨麦
4、子峻山之阳②属客而告之D.①古者有喜,则以名物②五日不雨则无麦7.下列六句话,分编为四组,都体现关心百姓、与民共忧同乐思想的一组是①古者有喜,则以名物。②引流种木,以为休息之所。③既而弥月不雨,民方以为忧。④官吏相与庆于庭,商贸相与歌于市,农夫相与忭于野。⑤无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴而盗贼滋炽。⑤使天而雨玉,饥者不得以为粟。A①③④B④⑤⑥C.②④⑤D.①⑤⑥8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.百姓因久旱逢甘雨而欣喜,的心情也很高兴,故以“喜雨”名其亭,这与杜甫的“随风潜入夜,润物细无
5、声”一样,表现在意的不是个人的悲欢离合,而是天下苍#from本文来自学优网.gkstk.end#生的幸福安宁。B.全文结构谨严,脉络清晰,如剥茧抽丝。语言轻快活泼,文笔淋漓酣畅,充分表现的喜悦心情,极富感染力。C.第三段把议论寓于对话之中,句末一个反问句,强化了“文眼”之意。第四段以歌作结,引出给亭命名的缘由,照应首段。全文以一“志”贯穿,首尾呼应,结构谨严。D.开篇点明用“雨”命名的缘由,接着援引古人以喜为名的三个例子,这三件事不仅有趣,而且都与国家政治有关。这从一个侧面说明看重的是国计民生,而非亭名。
6、5、A(雨:用作动词;弥月:满月;忭:喜悦;繁兴:多发。)6、D(A①那;②岂B①因此;②把C.①的;②他们)7.B(除①②,其余均能体现)8.C(全文以一“喜”贯穿)附文言文译文:亭子用“雨”来命名,是为了记载当时下雨这一件喜事。古时的人有了喜事,就用它来给物取名,表示永不忘记。周公得了“嘉禾”,用它作为他的书名;汉武帝得了鼎,用它作为他的年号,叔孙战胜了北狄,用北狄国君的名作为己儿子的名。他们的喜事虽然大小不等,可是用它来表示永不忘记却是一致的。我到扶风的第二年,开始修建官署。在厅堂北面建了个亭子,在
7、南面开了个水池,引来了水,种上了树,当作休息的地方。这年春天,岐山南面下了麦雨,占卜说是个丰收年。接着,整整一个月没有下雨,老百姓正在因此担忧。过了三个月,到四月初二日(乙卯)才下雨,四月十一日(甲子)又下了雨,老百觉得没有下够。四月十四日(丁卯)又下大雨,一连下了三天才停止。官吏们在厅堂上互相庆贺,商人们在衡市上一起唱歌,农民们在田野上成群欢舞。担忧的人因此高兴起来,患病的人因此病情好转,我建的亭子正好在这个时候落成。于是在亭子里摆上酒席,向客人敬酒并告诉他们给亭子命名?我说:“五天不下雨行吗?”客人说
8、:“五天不下雨就没有麦子”十天不下雨行吗?”客人说:“十天不下雨就没有稻谷。”我说“没有麦,没有稻,将会连年饥荒,诉讼案件就会接连发生,而且盗贼也会增多、猖獗。那么,我和你们几个人虽然想要悠闲自在地在这亭子里玩乐,那能做得到吗?现在老天没有遗忘这里的百姓,刚刚出现旱情就赐给了雨。使我和你们几个人能够悠闲自在地在这个亭子里玩乐的,都是雨的赐予啊!这又怎能忘记呢?已经用“雨”给亭子命名,接着又歌唱道:“如果天上落下的是珍珠,寒冷的
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