苏轼《喜雨亭记》助读

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1、苏轼《喜雨亭记》助读李正兵陈立宏　　①亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。　　②余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。　　③于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？曰：”五日不

2、雨则无麦。“”十日不雨可乎？“曰：”十日不雨则无禾。“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于亭者，皆雨之赐也，其又可忘邪？　　④既以名亭，又从而歌之。歌曰：使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，繄谁之力？民曰太守，太守不有。归之天子，天子曰不。归之造物，造物不自以为功。归之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。　　　　①结构严谨，脉络清晰。全文紧扣“雨”字，先从亭的命名缘由写起，接着记叙

3、建亭经过，然后点出主题，最后以歌咏作结，不仅显示出逻辑推理的力量，而且避免了行文的枯燥无味。　　②详略得当，疏密有致。文章第二段写降雨经过，先以“既而弥月不雨，民方以为忧”寥寥数语，描绘人们急盼下雨的心情，然后不厌其烦地描写下雨的经过。雨量由小而大，人们的心情由“未足”到大喜；三个排比句，表现久旱逢雨时的喜悦：“忧者以乐，病者以愈”两句，欢快之情达到高潮。　　③句法灵活，笔调活泼。文章在风趣的对话中轻松含蓄地发表见解，给人以举重若轻的感觉；文章体现了作者“民以食为天”的民本思想，反映了作者与百姓同忧同乐的感情，充分展现

4、出苏轼年轻时的个人思想及风格。　　1.下列句子中加点词的解释有误的一项是　　A.既而弥月不雨　　B.岁且荐饥　　C.亭以雨名，志喜也　　D.繄谁之力　　2.下列加点的字与“五日不雨可乎”中“雨”的用法不同的是　　A.假舟楫者，非能水也　　B.序八州而朝同列　　C.子孙帝王万世之业也　　D.辇来于秦　　3.对下面的句子理解正确的是　　①狱讼繁兴，而盗贼滋炽　　②今天不遗斯民，始旱而赐之以雨　　A.　　B.　　C.　　D.　　4.下面能够表明作者以“喜雨”命亭的原因的一项是　　A.百姓因久旱逢甘雨而欣喜，作者的心情也很高兴

5、。　　B.雨下得很及时，老百姓载歌载舞，乐以忘忧。　　C.作者能与朝廷官吏以及朋友在亭子上游玩。　　D.作者能够邀请客人来亭子上饮酒欢庆。　　5.翻译下面句子。　　①既而弥月不雨，民方以为忧。　　②官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。　　　　1.C　　2.D　　3.B　　4.A　　5.①接着是整月不下雨，百姓很着急。②官吏相互同乐庆贺于衙院，商人相互歌唱于市场，农民相互喜悦于田头。