人教版初中名著导读阅读思考　

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1、七年级上册：一、《繁星春水》1.关于作者：我眼中的冰心找找关于冰心创作《繁星春水》的背景，谈谈这时的冰心给你的印象。2.关于主题：要求：《繁星春水》的N容分为三个方而母爱，童真，自然。任挑选一个方面选一首小诗作赏析，说说你选择的理由。3.《繁星》《春水》中，反复岀现“人类”“众生”等词。这些诗句产生于世人探索人生的过程中。因此，其中的一部分诗篇寓情于景，努力挖掘其中蕴含着的人生哲理。找出相应的诗句，说说你的感悟。4.关于艺术特点：哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点。“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!〃这一哲理性名句山自《繁星》。你还能找到哪些哲理

2、性的句子？找出5句以上，说说你的理解。5.冰心早年艺术上，追求“满蕴着温柔，微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。你能找到具体的诗歌吗？找出3首，作简要分析。6.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有郭沫若、徐志摩等，他们的代表作分别有《凤凰涅槃》、《再别康桥》等。可以挑选一个作家，简单谈谈他们和冰心的区别。二、《伊索寓言》1.关于作者查查伊索的经历，结合《伊索寓言》，谈谈你觉得伊索是一个怎样的人。2.关于主题《伊索寓言》共搜集了三百多个故事，每一篇都闪烁着钓慧的火花，蕴含着深刻的寓意。找出你印象深刻的3个故事，谈谈你的看法。3.我看XX

3、（动物）要求：《伊索寓言》中有很多动物角色，在这些角色中作者没有禁锢思维，而是在不同的故事中塑造了动物的不同形象。你能找出一些吗？找出不同故事中的同一动物谈谈有什么不一样。4.以《农夫和蛇》为例，谈谈在读过的故事或现实生活屮有没有类似的人或事情？5.故事新解：要求：尝试从不同的角度对《伊索寓言》进行新解，可以参看钱钟书6.发挥自己的想象，续编故事。如：有一天，《蝉和狐狸》中的蝉遇见了《乌鸦和狐狸》中的乌鸦......七年级下册：三、《童年》1.关于作者：我眼中的高尔基介绍高尔基的生平经历，别人对高尔基的的评价，谈谈你的看法。1.的阿廖沙要求：结合具体的情节（

4、至少三个情节）谈谈阿廖沙是怎样的一个人？3.对阿廖沙的影响要求：一个人的成长不是孤立的，有各种因素的影响。《童年》巾的优秀人物对阿廖沙的成氐有哪些良好的影响？举例谈谈。3.我来看外祖父：要求：人都是立体的，都不是只有一面。《童年》中的外祖父卡希林凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义，是市井小市民的典型形象。吝啬、贪婪、专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心的剥削手下的工人……但是他有另外一面吗？谈谈你的看法。4.我身边的“外祖母”要求：外祖母善良、乐观、热爱生活，是阿廖沙最喜欢的人，对阿廖沙产生了巨大的影响，你身边有这样的人吗？简单写一写。5.我从《童年

5、》学到的要求：《童年》就是高尔基在苦难中成长的一部自传小说，你从其中学到什么了吗？谈谈你的感受。四、《昆虫记》1.我眼中的法布尔要求：法布尔是一个伟大的科学家，他对昆虫太喜爱了，简直和昆虫融为一体，他的一生，是像昆虫一样生活和工作的一生，在当时很多人无法理解。查找法布尔的生平，谈谈你的看法。2.简述昆虫记的主题。3.我最喜欢的昆虫要求：为什么喜欢，阐述自己的理由。4.《昆虫记》屮写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来5.我印象深刻的场面要求：《昆虫记》中有很多关于昆虫的细致描写，挑选一两个令你印象深刻的细节，场面复述，再谈谈你的感受。6.昆虫的爱情要求：

6、法布尔在许多篇章屮都写到了昆虫的爱情，有些甚至是赞美，找一找，挑一些把它们写出来。7.假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。八年级上册五、《朝花夕拾》题目一：我眼中的鲁迅要求：介绍魯迅的生平简历，别人对魯迅的评价，谈谈魯迅给你的印象。不少于300字。题目二：《朝花夕拾》是这样创作的要求：查资料，介绍《朝花夕拾》的创作背景。不少于300字。题目三：五猖会的波折要求：认真阅读《五猖会》，写写作者少年时一次看五猖会时发生了怎样的波折？你从中看山了父亲是个什么样的人？不少于300字。题目四：如此医生要求：认真阅读《父亲的病》，结合具体内容分析作者笔T的医生

7、是个怎样的形象？作者想表达怎样的思想？不少于300字。题目五：的范爱农要求：认真阅读《范爱农》，结合具体内容分析范爱农是个怎样的人？先把题目补充完整再写随笔。不少于300字。题目六：《二十四孝图》读后感要求：认真阅读《二十四孝图》，看看本文主要写了什么内容？你有着怎样的感悟和思考？不少于300字。题目七：我看衍太太要求：衍太太在哪几篇文章里出现过？分别写了她的哪些事？作者笔下的衍太太是个怎样的形象？你怎样看待衍太太这个人物？不少于300字。题目八：向你推荐《朝花夕拾》要求：请你用精彩的语言向没读过这本书的人推荐这本书。包括本书包括哪几篇文章，主要写了什么内容

8、，有什么阅读价值，等等。以激起别人对《朝花夕拾》的阅