信息技术环境下基于项目驱动的java课程教学的几

信息技术环境下基于项目驱动的java课程教学的几

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时间:2018-10-27

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1、信息技术环境下基于项目驱动的Java课程教学的几一、引言随着科学技术的进步和教育改革的发展,现代化的教育以多媒体技术、计算机辅助教学、远程教学等众多手段迅速发展起来。因此,合理而适时地运用现代化信息技术进行教学,已成为深化教学质量、提高课堂效率的重要手段和有效举措。其中,项目驱动、主动探索、情景创设等多种新型教学方法的运用,使得在培养学生学习兴趣、提高学生自主学习能力,强化学生团队协作意识等多个方面有了显著的提高。在此,本文针对计算机编程语言-JAVA在传统教学中所存在的弊端,提出如何在信息技术环境下运用项目驱动教学法进行JAVA语言的教学,

2、并予以实施。二、java语言与项目驱动教学法1JAVA语言JAVA是目前应用广泛,功能强大的面向对象的X络编程语言之一。在JAVA的教学中,不仅要求学生对所学知识进行充分地理解和掌握,更要求学生对所学知识能学以致用,把知识融会贯通地应用到解决实际问题中去。这就要求教师要选择合理正确的JAVA教学方法进行教学。因此,对于Java课程的讲授,我们可充分利用信息技术平台,打破传统教学的局限性,将理论教学与实验教学进行有机的结合,教师运用多媒体手段进行辅助教学,运用远程教学和X络教学进行互助教学,从而充分调动学生的学习积极性,让学生边做边学,通过实践

3、充分理解和运用JAVA面向对象的编程思想,巩固所学知识。2项目驱动教学法项目驱动教学法是在建构主义学习理论下形成的一种教和学的模式,它集中关注于某一学科的中心概念和原则,旨在把学生融入到有意义的项目任务完成的过程中,让学生积极地学习,自主地进行知识的建构。学生在教师的引导下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活动,使学生带着真实的任务在探索中学习。三、Java信息化教学中项目驱动法的实现JAVA信息化教学中加入项目驱动教

4、学法,可以让学生在信息化教学环境下,以一个个典型的编程项目为驱动展开教学活动,通过项目的参与,了解并把握项目整个过程及每一个环节的基本要求,随着项目的不断拓展和层层推进,带动学生理解和掌握项目中所涉及到的知识和技能,培养学生分析问题和解决问题的能力。因此,在实际教学活动中,教师可合理的选择一个项目贯穿整个教学过程,而学生将按照教师的引导和项目的具体要求来完成整个项目的设计、编码、测试等工作,使学生主动参与项目实施的全过程,充分创设有利于学生发挥潜能的宽松环境和真实的职业情景,使他们置身于真实的或模拟的职业世界中去积极主动地探索和尝试。可以看出

5、,以信息技术为平台,在Java教学中加入项目驱动教学法,将使Java语言的知识建构和再建构以及对Java获得认知和理解的学习活动变得更加容易。(一)项目驱动法在Java信息化教学中的实施针对计算机传统教学中以教师为教学主体,以灌输式讲授为教学方法,学生在教学过程中学习被动,不能发挥其主观能动性和积极性等种种弊端。改革传统理论教学,以信息化教育技术为平台,以项目驱动教学法为方法,将课堂从教室搬到多媒体室、机房,以现代化教学环境实现理论教学和实践教学相统一,变学生学习被动为主动。教师通过电子模拟演示、Netmmtmg等对课程、项目中所涉及的知识点

6、和技能进行多媒体手段教学和实验,对存在的问题进行指导,让学生在信息化教学环境下以项目的构建为学习主线对知识进行综合性掌握和理解,充分利用现代教育技术手段给学生提供多种学习资源,打破学生的个体界限,采用自愿结组的原则,对学生进行分组,学生自主探索,互助协作,围绕项目主题及相关知识点展开学习、讨论和交流,从而对Java语言进行深入的学习和探索、研究。其过程如图1所示:基本思路是:教师指导学生,以一个完整的Java开发项目贯穿整个教学过程的始终,以该项目的构建过程为线索,以学生为中心,安排教学步骤,教学过程由项目的任务驱动,教师在教学过程中起组织和

7、指导作用,学生在学习过程中参与一个完整Java项目的立项、分析、设计及实现的全过程Ⅲ,通过该项目的完成使学生充分实现对Java语言的深入掌握。这种基于信息化教学的开放性、创新性的教学思想和方法,有利于克服以往的教学弊端,有利于学生通过主动参与,从整体上掌握课程的精髓,从而提高学生在实际工作中分析问题、解决问题的能力。从图1中可看出,整个驱动法的实施可分为四步:1Java项目的提出及选取Java项目的提出与选取是项目驱动教学成功与否的一个关键因素,项目的选取要以Java教学的内容为依据,以现实的对象为材料,还要考虑项目本身所能涵盖的知识面,考虑

8、学生对所选项目的熟悉程度,必要时教师和学生共同参与项目的选取,教师要注意启发学生去主动发现身边的素材。在这里,我们以选取运用Java语言编写学生成绩管理系统为例,经

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