冠心病住院患者健康教育需求的调查与分析

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1、冠心病住院患者健康教育需求的调查与分析【摘要】目的了解冠心病住院患者健康教育需求的现状，以便采取个体化健康教育，提高患者的生活质量，也为医院针对性地进行健康教育提供依据。方法对136例冠心病住院患者进行健康教育需求的问卷调查。结果冠心病住院患者对健康教育有普遍需求，了解治疗方案与效果占强烈需求首位。住院次数不同的患者对健康教育需求侧重点不同。冠心病住院患者对健康教育形式的需求中首位是医护口头宣教。结论冠心病住院患者的健康知识缺乏，希望得到检查治疗、康复指导等健康教育，护士应有针对性、有计划性地对冠心病住院患者实施阶段性、个性化的健康教育，才能满足患者的健康需求，全面提

2、高生活质量。　　【关键词】冠心病；住院患者；健康教育；知识需求　　　　Healtheducationneedsofhospitalizedpatientsprovethequalityoflifeofpatients,butalsoforthehospitaltoprovidehealtheducationtargetedbasis.Methods136casesofhospitalizedpatientsentandtheeffectofstrongdemandforfirstplace.Thenumberofpatientshospitalizedphasison

3、differenthealtheducationneeds.Hospitalizedpatientsoforalhealthcaremission.ConclusionThehealthofhospitalizedpatientsinationandtreatment,rehabilitationandguidanceofhealtheducation,nursesshouldbetargetedinaplannedmannertheimplementationofhospitalizedpatientseetpatientshealthneeds,improvequ

4、alityoflife.　　【Keywords】coronaryheartdisease;hospitalizedpatients;healtheducation;knowledgeneeds　　健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程［1］。通过健康教育的实施，培养患者的良好情绪，积极配合治疗，是护理冠心病患者的重点内容之一。对冠心病患者进行适宜的健康教育，可使患者了解治疗的必要性，增强战胜疾病的信心，激发患者的主观能动性，积极调整与稳定情绪，全面提高生活质量。本研究对2008

5、年2月至2009年10月在我院住院治疗的136例冠心病患者进行了健康教育需求的调查与分析，现报道如下。　　1对象与方法　　1.1对象2008年2月至2009年10月在我院住院治疗的冠心病患者136例，男81例，占59.5%。女55例，占40.5%。年龄29—80岁，平均年龄61.6岁。初次住院92例，有过住院经历的44例。　　1.2方法采用问卷调查的方法，自拟健康教育调查问卷，采用不记名填写问卷形式，由专人在讲清调查目的、内容和要求后由患者填写或家属协助完成，当场收回调查问卷。问卷内容根据实际工作中所遇到的问题，参考有关书籍，根据专家建议确定，包括健康教育各项内容的需

6、要程度及健康教育的形式两部分内容。问卷经相关专家审定，效度合理，信度可靠。发出问卷136份，回收有效问卷136份，回收率100%。　　1.3数据处理全部原始数据由spss11.5统计软件进行录入和分析，采用描述性统计、ⅹ2检验等方法进行分析，p<0.05为差异有统计学意义。　　1.3.1冠心病住院患者对健康教育的总体需求位于前5位的需求情况见表1。　　1.3.3冠心病住院患者对健康教育形式的需求见表3。表3显示，冠心病住院患者对健康教育形式需求前3位是口头讲解和宣教、发放与疾病相关的书面材料及同种疾病现身说法。　　2讨论　　2.1冠心病患者住院期间对健康教育的总体需求

7、情况。本研究显示，冠心病患者对健康教育强烈需求排前2位的是治疗方案与效果及目前病情，说明患者首先希望了解的项目是与自己疾病相关的知识，对患者不必隐瞒病情，告诉患者病情，同时鼓励患者正确对待疾病，要有信心战胜疾病。有61.8%的患者强烈需要了解冠心病的健康生活方式，由于冠心病患者需要长期进行饮食、运动方面的调理，因此，让患者了解健康的生活方式是非常必要的。有57.4%的患者强烈需要医护人员给予心理支持，这也反映出患者已经认识到心理健康的重要性，因此护士应给予更多的心理指导，同时争取家人、朋友、同事的关怀。有50%的患者强烈需要了解自我护理的注意事项，只