康复医学教学大纲完整

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1、康复医学教学大纲课程名称：康复医学英文名称：RehabilitativeMedicine课程代码：ZB32010995课程性质：限定选修课总学时数：34学时；理论学时：26学时；实训学时：8学时；开课学期：6课外实践：其他学时：考核性质：必修学分：2学分;一、课程的性质和目的1.课程性质1.教学对象：公共事业管理（健康管理）专业2.课程特点:康复医学足使功能障碍者的潜在能力和残存功能得到充分发挥的医学科学体系，是具有基础理论、评定方法及独特治疗技术的医学学科，它与临床医学有着不可分割的联系。本学科

2、研宄有关功能障碍的预防、评定和处理（治疗、训练）等问题，促进病、伤、残者康复。2.课程目的通过学习使医学生树立现代康复理念，了解现代康复医学的基本理论知识和技能，熟悉有关功能障碍的预防、评定和康复治疗，掌握临床常见病损的康复治疗方法及原则，能采用恰当的方法行床旁早期康fi,选择适当的疾病、恰当的时机送诊康fi，积极开展二级预防和选用矫形器等。二、教学内容及学时分配教学内容及学时分配章节内容理论学时数实验学时数第一章康复医学概论10第二章康复民学相关基础20第三章康复医学评定41第四章康复治疗技术4

3、2第五章神经系统常见病损的康复64第六章骨关节病损的康S51第七章内脏疾病的康复10第八章其他常见疾病康复20第九章临床常见问题的康复处理10合计268三、教学内容第一章康复医学概论［讲授内容J1.掌握：康复和康复医学的基本概念、残疾的国际三级分类与我国五级分类要点2.熟悉：康复医学的对象、内容及工作方式；残疾的三级预防1.了解：康复医学发展简史；残疾的概念、形成重点：1.康复与康复医学定义、内涵2.康复医学的组成与工作方式3.康复服务的三种方式2.康fi医学在医学中的地位和作用5.临床医学与康复

4、医学的关系第二章：康复医学相关基础［讲授内容J1.掌握：运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响；制动对机体的主要影响、应力对骨生长的作用2.熟悉：祌经损伤的反应、中枢祌经损伤后的可塑性3.了解：人体的力学杠杆、肌肉的收缩形式、影响神经再生的因素重点：1.运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响2.制动对机体的主要影响、应力对骨生长的作用3.祌经损伤的反应、中枢祌经损伤后的可塑性第三章康复医学评定f讲授内容11.掌握：康复评定的定义、0的、基本要求；关节活动范围测定

5、吋注意事项；手法肌力检查的分级标准及注意事项常用的ADL评定方法：Barthel指数分级法及其意义2.熟悉：引起常见异常步态的原因与表现3.了解：电诊断在康S医学中的应用重点：1.康S评定的目的.基本要求2.关节活动范围测走:测量工具.主要关节活动范围测量方法、测量时注意事项3.肌力测定:手法肌力检查的分级标准及注意事项4.肌张力的定义.修订Ashworth疫挛评定标准5.步态分析：正常行走的步行周期及引起异常步态的原因与表现6.常用的ADL评定方法7、平衡的概念与分类8.生存质量的概念第四章康复

6、治疗技术第一节物理治疗［讲授内容J1.掌握：运动疗法基本技术及临床应用。电疗、光疗、磁疗、超声波疗法的临床应用2.熟悉：关节活动技术、软组织牵伸技术、肌力训练技术、神经发育疗法。电疗法、光疗法、磁疗法、超声波疗法的治疗作用及治疗技术3.了解：水疗法、冷疗法、石蜡疗法、压力疗法、生物反馈疗法的定义与治疗作用重点：运动疗法的基本技术及临床应用。低中频电疗、直流电离子导入的治疗作川；短波、超短波、微波的治疗作用与临床应用；红外线、紫外线的种类治疗作用与临床应用。第二节作业疗法［讲授内容11.掌握：作业疗

7、法的定义、0的和治疗作用2.熟悉：作业疗法的种类、常用方法3.了解：作业疗法作用、评定重点：作业疗法的定义、种类、基本技术、临床应用第三节言语与吞咽障碍的矫治［讲授内容］1.掌握：言语障碍的定义与分类、失语症的临床表现特征、分类及评定、言语治疗的适应症和治疗原则2.熟悉：非言语交流的方式、构音障碍的临床表现特征.分类及评定、言语失用症的临床表现特征.分类及评定3.了解：吞咽障碍的临床表现特征.分类及评定、言语矫治的适应症及各种治疗方法、吞咽障碍的治疗方法重点：言语障碍的定义与分类；构音障碍、失语症

8、的临床表现特征、分类及评定；言语治疗的适应症和治疗原则第四节心理治疗［讲授内容J1.掌握：心理评定的意义及应用注意点；康复医学中常用的儿种心理测验的方法和应用范围心理治疗的概念2.熟悉：残疾和慢性疾病的心理适应及治疗；抑郁及焦虑状态的心理治疗3.了解：康复心理治疗的常用方法重点：心理治疗的概念，康复心理治疗的常用方法，残疾和慢性疾病的心理适应及治疗，抑郁及焦虑状态的心理治疗第五节中国传统康复治疗技术［讲授内容11.掌握：中国传统康复治疗技术的主要内容推拿疗法的种类和治疗作用2.熟悉