拓宽高校毕业生就业门路的几点做法

《拓宽高校毕业生就业门路的几点做法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、拓宽高校毕业生就业门路的几点做法摘要：当前解决毕业生的就业问题，拓宽就业门路是高校面临的首要任务。本文客观分析了造成就业困难的原因，并建议从合理设置就业指导课程、鼓励学生到基层工作、鼓励学生自主创业、加强就业基地建设、举办校园招聘会等几个方面入手，解决高校毕业生就业难的问题。　　关键词：高校毕业生就业渠道拓宽方法　　　　在教育大众化的大潮下，高校毕业生迅速增加，就业环境紧张，就业市场中供需矛盾突出。温家宝总理在十一届全国人民代表大会第三次会议上指出，“千方百计扩大就业是保障和改善民生的头等大事”。因此，解决毕业生的就业问题，拓宽毕

2、业生的就业门路，是目前高校所面临的首要任务。　　　　一、高校毕业生就业过程中存在的问题　　　　1.毕业生对自身认识不足。我国高等教育正从精英化向大众化转移，但是很多高校毕业生对就业的理想取值过高，总觉得自己是天之骄子，位于金字塔的顶端，觉得自己上大学就是为了找到一份条件好、工资高的工作，不能面对目前严峻的就业现状，不愿意从基层、从小事做起。这些也是导致毕业生就业难的一个重要因素。很多大学生做事眼高手低，理论知识与实际工作脱节。有的学生盲目乐观，以为自己所学足以应付工作中所有可能出现的问题，不注重自身实际能力的培养。他们在工作中不愿

3、意从基层做起，做事毛躁，缺乏良好的心理素质。一个人只有通过自我评估，正确认识和了解自己，才能对就业做出最佳选择，从而实现自身价值。　　2.忽视对学生的自主创业教育。很多学校根本不了解创业教育的本质和内容，不知道如何有效地开展创业教育。有的学校的创业教育主要局限于理论层面，导致创业教育和基础知识学习脱节。创业教育在质量上也相对匮乏，很多教师缺乏在企业实践的丰富经历和经验，他们所能做的也仅仅是通过理论学习和培训将相关知识传授给学生。而且在很多学生看来，创业教育只是少数人的特权，因此影响了学生对创业教育的积极性，创业教育的学习气氛不浓。

4、　　3.高校教育与市场需求脱节，培养出来的大学生不能满足市场的需求。当前在教育过程中，教师经常只是呆板地把书本的知识传授给学生就算是完成任务，教学中不注重实践应用型，造成学无所用。学校不注重学生人文素质、创新精神、社会适应能力和实际操作能力的培养，很多学校培养出来的人才和市场需求存在差距，这无疑是影响大学生就业的一个重要因素。　　　　二、拓宽就业渠道的方法　　　　1.合理设置职业生涯规划课程。很多毕业生就业时感到很迷茫，不知道自己该从事什么样的职业，对自身的定位不准确。因此，高校应当将就业指导工作作为毕业生工作的重中之重，进一步坚

5、定以就业为导向的宗旨，在日常教学计划中增设就业指导课程，让就业指导课程贯穿学生大学生活和学习的全过程。针对大一学生，我们首先要让他们适应大学的新生活学习环境，理解高校的培养计划。开设职业生涯规划课程，引导学生明确自己努力的方向，指导学生定好学习计划和目标，对自己的职业生涯有一个初步的规划。对于大二学生，设置实践课程，通过授课、讲座、X络宣传等多种形式，不断完善学生的知识综合应用能力、实践动手能力，指导学生完善自己的职业生涯规划，对自己有一个充分客观的评估。鼓励学生为自己的专业方向做好知识储备，逐步引导学生增加生活历练，增强心理承受

6、力，改进学生的择业思想。对于毕业班的学生，主要是指导学生端正就业心态，认清就业形势，树立正确的择业观念。学校还应传授学生自荐、面试的技巧，引导学生如何处理职业生涯危机。合格的人才不仅要掌握专业知识，而且要有良好的修养。因此高校还应加强对学生的职场礼仪指导，使学生所学尽快转化为技能，适应社会发展需求。　　2.鼓励学生到基层工作。广大基层特别是中西部地区、广大农村和中小型企业还是存在人才匮乏问题。但是由于许多大学生对去基层工作缺乏理解，认为自己既然接受了高等教育，就理应留在大城市和大企业，成为一名白领，享受高薪厚禄。因此，有的学生找不

7、到自己所向往的工作时，宁愿待在家里，也不愿去基层、去中小企业工作。这就要求学校充分发挥引导作用，改变学生的就业观念，正视自己，正视基层，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇于到基层建功立业，实现自身价值。同时地方政府也应当加大对高校就业工作的支持力度，多安排适当资金用于促进高校毕业生就业工作，落实好毕业生去基层工作的政策。多支持各类企业尤其是中小企业、民营企业吸纳高校毕业生就业。把高校人才培养和基层实际需求结合起来，真正实现毕业生“下得去、留得住、用得上”。　　3.鼓励学生自主创业。开展创业教育是学生实现个体自我发展和完善的需要，

8、也是高校自身发展的客观需要。一名大学生成功创业不仅能解决自身的就业问题，而且能为社会提供一些就业岗位，从而在一定程度上有效地缓解就业压力，因此开展创业教育有着极为重要的现实意义。首先，学校应当建立全员参与的就业创业机制，成立创业工作领导小组，形成学