4、层次:纵深应用(重组信息),主要考查思维的灵活性和创造性,对信息的再加工能力。e.突出学科内融合,把能力渗透于各个知识点中,使单纯知识点界限模糊,命题思维有了很大的突破,考查学生对知识的整合能力。 f 命题形式上以框图的形式给出烃及烃的衍生物的相互转化关系,考查反应方程式的书写,判断反应类型,分析各物资的结构特点和官能团,判断和书写同分异构体等,或者是给出一些新的知识和信息,让学生现场学习再迁移应用,结合所学的知识进行合成与生产,考查考生的自学与应变能力。命题内容上经常围绕乙烯,苯及其同系物,乙醇