上海建桥学院

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1、上海建桥学院___旅游心理学__课程教案周次一第一次课学时2教案设计人孙琴章节名称第一章旅游心理学引论授课形式理论课　■案例讨论课□实验课□习题课□其他□本次授课目的与要求全面领会、掌握心理学和旅游心理学的基本原理。本次教学重点与难点重点：运用心理学基本知识于旅游活动中，难点：对旅游心理学的学科性质、研究对象、研究任务、研究方法等均能了解掌握。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计（可添页）1、心理学基本知识（1）2、旅游心理学基本知识（0.5）3、旅游心理学的研究方法（0.5）讲授及辅以多媒体教学.板书设计（可

2、添页）第一章旅游心理学引论第一节心理学基础知识第二节旅游心理学基础知识第三节旅游心理学研究方法课外复习、预习要求及作业布置1.学习研究现代旅游心理学对提高旅游服务质量的意义和作用。试举例说明2.研究现代旅游心理学的方法。3.影响旅游者行为的因素。课后小结结合本课上课内容，要求能理论联系实际，来看待日常生活和旅游中的心理学问题。上海建桥学院__旅游心理学__课程教案周次二第二次课学时2教案设计人孙琴章节名称第二章旅游者的知觉授课形式理论课■案例讨论课□实验课□习题课□其他□本次授课目的与要求掌握旅游者知觉的特点及规律

3、.本次教学重点与难点重点：知觉和影响知觉的主客观因素，知觉的特征难点：对旅游条件的知觉。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计（可添页）1、影响旅游者知觉的因素（0.5）2、旅游者对距离的知觉（0.5）3、旅游者对旅游地的知觉（0.5）4、旅游者对旅游交通的知觉（0.5）讲授及多媒体板书设计（可添页）第二章旅游者的知觉第一节知觉第二节影响旅游者知觉的因素第三节旅游者的知觉课外复习、预习要求及作业布置1．举例说明影响知觉的主客观因素。2．阐述旅游者对旅游条件的知觉和旅游行为的关系课后小结结合本课上课内容，要求能理论

4、联系实际，来看待日常生活和旅游中的知觉问题。上海建桥学院_旅游心理学_课程教案周次三第三次课学时2教案设计人孙琴章节名称第三章旅游者的学习授课形式理论课■案例讨论课□实验课□习题课□其他□本次授课目的与要求掌握有关学习及旅游者的学习的有关理论和知识.本次教学重点与难点重点：学习理论、动机学习、态度学习、购买决策学习；难点：学习过程教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计（可添页）1、学习(0.5)2、旅游行为的学习(0.5)3、旅游者的学习过程(1)讲授及多媒体.板书设计（可添页）第三章旅游者的学习第一节学习第二节

5、旅游行为的学习第三节旅游者的学习过程课外复习、预习要求及作业布置1.什么是学习？学习的过程是什么？2.旅游市场中的满意者和择优者的行为差异。课后小结结合本课上课内容，要求能理论联系实际，来思考对“学习”的新认识，特别是旅游中处处存在着需要学习的诸多问题。上海建桥学院__旅游心理学__课程教案周次四第四次课学时2教案设计人孙琴章节名称第四章旅游动机授课形式理论课□案例、讨论课■实验课□习题课□其他□本次授课目的与要求了解并掌握有关动机与旅游动机的理论与应用.本次教学重点与难点重点：动机与需要；旅游动机与行为的分析；难

6、点：旅游动机的多源性。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计（可添页）1、动机（0.5）2、旅游动机与行为的分析(0.5)3、旅游动机的多源性(1)讲授与讨论板书设计（可添页）第四章旅游动机第一节动机第二节旅游者动机与行为分析第三节旅游动机的多源性课外复习、预习要求及作业布置1．阐述马斯洛的需要层次理论。2．距离分析旅游动机的多源性。课后小结结合本课上课内容，要求能理论联系实际，正确对待和处理有关动机的各种相关问题。上海建桥学院_旅游心理学_课程教案周次五第五次课学时2教案设计人孙琴章节名称第五章旅游者的态度授课

7、形式理论课■案例讨论课■实验课□习题课□其他□本次授课目的与要求本次教学重点与难点重点：态度及态度的构成；态度的形成；难点：态度和旅游行为的关系；改变旅游者的态度。教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计（可添页）1、态度（0.5）2、态度理论（0.5）3、态度与旅游决策（0.5）4、改变旅游者的态度（0.5）讲授与讨论板书设计（可添页）第五章旅游者的态度第一节态度第二节态度理论第三节态度与旅游决策第四节改变旅游者的态度课外复习、预习要求及作业布置1.举例说明态度和旅游行为的关系，并分析两者不一致的原因。2.如何从

8、旅游商品的改变，来改变旅游者的态度。课后小结结合本课上课内容，要求能理论联系实际，对于态度有较准确的认识和理解，并能例举出由于“态度”而造成的有效或无效的结果。上海建桥学院_旅游心理学_课程教案周次六第六次课学时2教案设计人孙琴章节名称第六章旅游者的个性6授课形式理论课■案例讨论课■实验课□习题课□其他□本次授课目的与要求学习与掌握有关个性及旅游者个性的理论