兰州大学研究生学术道德规范(试行)(校研字〔2010〕16号)

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1、附件：兰州大学研究生学术道德规范（试行）第一章总则第一条为进一步提高研究生教育质量，维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为，端正学术风气，强化学术诚信，鼓励学术创新，特制定《兰州大学研究生学术道德规范（试行）》。第二条本规范适用于兰州大学全体研究生及同等学力申请博士、硕士学位人员。第二章基本学术道德规范第三条研究生在从事科学研究过程中，应严格遵守国家有关法律法规，自觉遵守下述基本学术道德规范：（一）必须尊重知识产权，充分尊重他人已经获得的研究成果；研究成果中对他人观点、结论、数据、公式、图表、程序的引用须按规定注明原始文献出处；不得以引用的方式将他人成果充作自己的学术成

2、果；不使用自己未阅读过的文献；从他人作品转引第三者成果，应注明转引出处。（二）凡署名“兰州大学”发表的学术论文，其原始稿件必须经过指导教师审核，投稿前必须经导师和其他所有署名人审阅并签字同意后，方可投寄发表。合作完成成果，应按照对研究成果的贡献大小依次署名，并各自对本人做出贡献的部分负责。（三）在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，做出全面分析、评价和论证，不以偏概全或夸大其辞。（四）尊重研究对象。在涉及人体的研究中，遵守伦理道德，必须保护受试人合法权益和个人隐私，并保障知情同意权。在涉及实验动物的研究中，必

3、须遵守实验动物的管理规定。在涉及民族宗教的研究中，不使用歧视或侮辱性的词语。（五）在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果、确认科研工作参与人员的贡献等方面，遵守诚实客观原则。搜集、发表数据要确保有效性和准确性，保证研究记录和数据的完整、真实，以备考查。公开研究成果、统计数据等，必须实事求是、完整准确。对已发表研究成果中发现的错误和失误，应以适当的方式予以承认和纠正。（六）不利用科研活动谋取不正当利益。正确对待科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。（七）严格遵守和维护国家安全、信息安全、生态安全、健康安全等方面的规定。（八）诚实严谨地与他人合作。耐心

4、诚恳地对待学术批评和质疑。（九）遵守学术界公认的其他学术道德规范。第三章违反学术道德规范的行为第四条下述行为是违反学术道德规范的行为：（一）抄袭与剽窃：在学术活动过程中抄袭他人作品，剽窃他人的学术观点、学术思想、实验数据和调查结果等行为。（二）伪造与篡改：在自己的研究成果中，故意假造、篡改实验或调研数据、结论和引用的资料等行为。（三）伪造学术经历：在提交有关个人学术情况报告时，不如实报告学术经历、学术成果，伪造专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料等行为。（四）请他人代写或为他人代写学位论文或学术论文。（五）一稿多投或成果重复发表。（六）不当署名：未参加实际研究或论著写作，

5、而在别人发表的作品中署名；未经被署名人同意而署其名等行为。（七）滥用学术信誉：在学术活动过程中夸大成果价值；对应经而未经学术同行评议的研究成果向媒体公布等行为。（八）泄密：违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密规定，将应保密学术事项对外泄露或公开。（九）采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动，包括故意毁坏或扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料，以及其它与科研有关的财物；故意对竞争项目实施不正当竞争行为。（十）参与或与他人合谋隐匿学术劣迹，包括参与他人的学术造假，与他人合谋掩盖其不端行为，以及对投诉人打击报复。（十一）其它有违科学研究活动中的道德规范、社会公德以及有

6、损社会和他人利益的行为。第四章学风与学术道德建设第五条学校学术委员会下设的学风建设委员会，是处理违反学术道德行为的最高学术调查机构，负责评估学校学术违规问题，受理学术道德规范问题的举报，并做出明确的调查结论和处理建议。学风建设委员会按照兰州大学学术委员会章程独立开展工作。学院要加强对研究生导师的督促与检查，强化和落实导师教书育人的责任；严格执行学位论文评审和答辩的有关规定；对于学风和学术道德规范方面发生的问题，要及时调查，严肃处理。研究生导师对研究生的学风和学术道德状况负有重要责任。导师在学风与学术道德规范建设方面要率先垂范，对学生要提出严格要求。若因导师监督和教育不力，

7、研究生出现学风与学术道德问题，导师要承担相应的责任，情节严重者，暂停研究生招生资格。研究生学风状况和学术道德水平，在评价和考核研究生时，作为重要参考依据。第六条研究生院、研究生工作部、监察处、科技处、社科处等相关职能部门，要加强学风和学术道德教育工作，协助校学风建设委员会调查审议涉及研究生学风与学术道德的举报投诉，并具体执行学校做出的处理决定。第五章违反学术道德规范行为的举报和认定第七条对违反学术道德规范的行为应实名举报。举报人可向校学风建设委员会、研究生院、研究生工作部、纪委、监察处和有关学院学术委员会等部门举报。接受举报的