国内高校大学生军事素养教育现状调查报告

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1、国内高校大学生军事信息素养教育现状的调查报告软件学院2011级2班54110206张宇54110209姜文杰54110210孙连庆54110218秦文拓进入大学的第一个月，我们便接受了为期一个月的严格的军事训练。这不仅增强了我们的体质，还增强了身为一个大学生的我们的最基本的军事素养，在军事理论课上我们也接受了一系列的军事理论知识，在课下为了了解国内高校大学生军事信息素养教育的现状，我们为此进行了一系列的调查。军事信息素养，是指军人适应信息时代的需要，在信息社会中获得信息，利用信息，开发信息，应对信息战争等

2、方面所应具备的知识和能力。主要由军事基本素养，军事技术素养，军事专业素养和军事综合素养四个层面构成。而身为大学生的我们应该拥有什么程度的军事信息素养，如何正确看待军事信息素养和军事理论教育，如何获得并提高我们自身的军事信息素养这些都是值得我们关注和思考的问题。梁启超先生在《少年中国说》中写道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。而当代大学生，则肩负着在未来的二三十年中建设祖国，促进国家各项事业发

3、展的重任，大学生便是《少年中国说》中的少年，因此在国内高校的学生中展开军事信息素养教育本身便是一件很必要的任务。作为一名大学生，从各个方面学好这门课程也应该成为本身应尽的一项责任与义务。在关键的时刻i，我们可以用自己的力量捍卫我们的家园。这次调查我们通过发放调查问卷的形式，在问卷星的网站上制作了一份包含了我们精心设计的有关于国内高校大学生军事信息素养教育现状的问题的调查问卷，并将它发放给了40位来自全国各地不同的大学的大一学生们，得到了大家的支持，获得了真实的数据，以此来分析国内高校大学生军事信息素养教育

4、的现状。最后通过这篇调查报告来总结我们发现的问题和得到的结果。这个调查报告包括4部分内容：一.调查问卷的内容以及被调查的高校大学生所选择的各项答案的统计；二.根据统计后的数据对国内高校大学生的军事信息素养教育现状的分析；三.从我们自身出发结合周围的同学身上来总结当前大学生的军事信息素养和存在的缺点不足之处；四.从我们学生的观点出发对如何提高国内高校大学生军事信息素养和改进教育方式提出几点建议并这次问卷调查的进行最后的总结。一．调查问卷及小结问卷部分问题大体分为三个方面：第一是学生的基本信息，通过这方面的分

5、析来判断国内高校大学生的性别和就读专业是否对个人的军事信息素养产生影响；第二是调查国内高校大学生对军事理论这门学科的理解和认识；第三是调查大学生对当前国际国内军事政治形式的了解情况。第1题：你的性别：选项是1男20女20第2题：您所在的高校名称及您所学的专业：[填空题]______________________·第3题：你喜欢上军事理论课吗？[单选题]选项是1不是0喜欢8一般般15不喜欢17·第4题：你对军事理论课哪一部分内容感兴趣？[多选题]选项是1不是0我国国防概况12军事思想13军事史11国际战略

6、环境27军事高技术，信息化战争19战术15军事地形学25生物武器32·查看多选题百分比计算方法·第5题：你会关注一些军事信息吗？[单选题]选项是1不是0会11不会18没想过11·第6题：你认为加强国防教育最有效的途径是什么...[多选题]选项是1不是0军训4上理论课20参观考察38·查看多选题百分比计算方法·第7题：你认为大学生应该培养哪些方面的军事素养[多选题]选项是1不是0体质28国防思想11国际军情变化15其他28·查看多选题百分比计算方法·第8题：你大多是通过什么渠道了解到军事信息的.[多选题]选

7、项是1不是0报刊杂志13军事类书籍2电视9网络27听说34其他23·查看多选题百分比计算方法·查看多选题百分比计算方法·第9题：你认为上军事理论课可以很好的提高你能力.[单选题]选项是1不是0可以12一般19不可以6不知道3第10题，单项选择题，必答：您认为在现代生活中，及时掌握外界信息是否重要.(单选)选项是1不是0非常重要7重要18一般15不重要0第11题：你关注或了解下列哪些中国目前面临的问题？(多选)选项是1不是0台湾问题33西藏问题7中东问题14中印边界问题9钓鱼岛问题37新疆问题12第12题、

8、你了解下列哪些国际争端？（多选）选项是1不是0伊朗核武器事件以及伊朗目前形势15埃及地区冲突8朝鲜核问题17利比亚战争18叙利亚冲突22巴以冲突13第13题.你知道？(多选)选项是1不是0中国歼—20战机15台湾美制AGM-882日本ATD-X隐身技术1LCA舰载机0戴高乐号航母1·第14题：你对目前的军事课程的意见或建议：[填空题]·______________________________________________