桥塘高中教师“教学六认真”细则

《桥塘高中教师“教学六认真”细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、桥塘高中教师“教学六认真”细则桥塘高中教师“教学六认真”细则桥塘高中教师“教学六认真”细则桥塘高中教师教学六认真细则一、认真备课备好课是上好课的前提和关键，教师应严格执行教学计划，钻研教学大纲和教材，根据学生知识及基础状况，面向全体学生，精心设计教案，努力使备课规范化、科学化。具体要求如下：1、备课组集体备课备课组全体教师每周进行一次集体备课活动，时间不少于1小时，在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。备课组活动的内容有：对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；明确本单元教学的目的和要求；研宄教学内容中的重点、难点及其处理方法；统一作业布置和单元检测内容；检查总结前一阶段教

2、学情况，找出教学中的问题并制定相应的措施。。备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录。2、认萁编写教案教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写教案。教案的主要内容有：教学目的和要求；教学重点和难点；较详细的教学过程，包括主要教学环节的安排和各环节教学时间的大体分配；教学方法的设计；板书设计、教具准备；作业布置。各备课组在正常教学中，一定要统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，统一作业布置，统一单元测试。教务处定期检查或抽查教师备课笔记。二、认真上课课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求，充分运

3、用40分钟，认真上好每一节课。具体要求如下：1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学H的和要求既符合大纲精神，又切合学生实际。2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所存定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育右机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生力主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识

4、。5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。如收录机、投影仪、语音室、电视机、电脑、多媒体教室等尽可能地应用到课堂教学中去。6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的基本功。教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；教态亲切自然；7、严格上课常规教师应在上课前3分钟站在教室门U，目视学生做好上准备；体育课、实验课、阅读课、语音课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂。眼保健操和艺术欣赏课，相关老师一定要在教室做好督促工

5、作，不得提前下课。上课要按教学计划进行，维护好课堂纪律，保证每一堂课的质量；按规定要求布置作业；爱护学生，不体罚和变相体罚学生；注意仪表，衣着整洁大方，上课不穿背心、拖鞋，不在教室内吸烟。8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。指导学生阅读课外书籍，逐步培养学生的自学能力和创造能力。三、认真布置和批改作业作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的一个重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的吋间。具体要求如下：1、布置作业要根据课程标准和教材要求，习题要精选，难易要适中。注意减

6、轻学生的过重负担。每天的课外作业总量不超过两小时。2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到存布置就存检查和批改，作业记分要客观公正

7、，评语要实事求是，对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。6、及时纠正作业中存在的问题。对作业中出现的问题，要做好批改记录。带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅四、认真辅导辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径，是实行分类指导、提优补差必不可少的一环。辅导的具体要求是：1、自习课、早读课，教师要下班辅导，解答学生疑难问题，指导学生自学，但不能将辅导课变为