大班仿编教案：儿歌《变了变了》

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的大班仿编教案：儿歌《变了变了》　　设计意图：　　幼儿对小动物有着与生俱来的好奇心，动物的外形、习性、本领都是他们极感兴趣的话题，在他们的世界里。在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。我班幼儿对小动物有一种和特殊的感情，无论什么时候，什么地方，都会对他们表现出莫大的关心与好奇，因此，我经常利用实物、图片、为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征。了解小动物叫声和走路特点等明显习性后，孩子们喜欢模仿小动物叫声和

2、不同的走路姿势。为此，我设计了本节活动，目的是让幼儿根据已有的知识经验，结合多媒体课件的运用，从而激发幼儿听儿歌、学儿歌、编儿歌的兴趣。　　活动目标：　　1.在理解儿歌的基础上，初步学会朗诵儿歌，激发幼儿学习儿歌的兴趣。　　2.掌握象声词：喳喳喳、喵喵喵、呷呷呷、呱呱呱。　　3.初步学习仿编儿歌，丰富幼儿的想象力。　　活动准备：多媒体课件、小鸟、小猫、小鸭、青蛙头饰若干、小动物图片四张、小动物家的场景、盆景树。　　活动过程：　　一、开始部分围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动

3、了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　谈话引题，激发幼儿兴趣。　　1.以游戏的口吻引出四中小动物。　　2.引导幼儿模仿小动物的叫声及动作。　　3.引出儿歌名称。　　二、基本部分　　1.播放课件，请幼儿完整欣赏儿歌。　　提问：　　（1）儿歌的名字叫什么？　　（2）儿歌中有哪些小动物？　　2.再次播放课件，加深幼儿对儿歌的印象，并进行启发式提问。　　提问：　　（1）小鸟是怎样唱歌的？（要求幼儿做出相应动作）　　（2）听了小鸟的

4、歌，树叶变得怎么样了？　　（3）苹果听了谁的歌变得怎么样了？　　3.教师有感情的朗诵儿歌　　4.幼儿跟随老师朗诵儿歌　　5.师幼边表演边朗诵儿歌　　6.分角色朗读儿歌　　7.幼儿集体有感情的朗诵儿歌　　8.教师启发幼儿用同样的句式仿编儿歌　　三、结束部分围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　游戏：《小动物找家》　　请幼儿分组戴上小动物头饰

5、，然后边说儿歌，边做动作去找各自的家。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性