2016年二年级数学上册第八单元总复习教学设计（青岛版）

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6、间的内在联系，提高学生综合运用所学知识解决一些简单实际问题的能力，为今后学习相关领域的知识打下坚实的基础。编排上它以解决问题为载体，以展现数学知识之间的内在联系为脉络，以学习数学的策略和方法的总结与提升为灵魂，全面实现了“总复习”融会贯通、辐射提升的功能。学生在整理所学知识的过程中，提升思想方法，形成基本经验，解决实际问题，进行查缺补漏，最终形成初步归纳整理的能力，对养成回顾与反思的学习习惯具有重要的意义。2016年二年级数学上册第八单元总复习教学设计（青岛版）第八单元过年----总复习■教材分析“总复习”是对全册所学内容的回顾、反思、梳理、提升

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