财产属于谁教学设计

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1、《财产属于谁》教案设计一、教学目标1、知识目标：帮助学生认识什么是财产所有权，财产所有权的归属，正确认识财产合法性；明确公民合法财产所有权的法律规定和保护。2、能力目标：通过学习引导学生正确识别个人财产的合法性，学会运用法律维护自己的合法财产所有权。3、情感态度与价值观目标：充分认识到不能占有非法财产，树立正确的财产观和法律维权意识，培养集体主义精神。二、教学重点和难点教学重点：公民合法财产所有权受法律保护，懂得运用法律维护自己的合法财产权。教学难点：财产所有权的概念三、教法教法：案例教学法、活动探究法、讨论教学法四、教学过程：一、激发兴趣

2、导入新课小品《捐助》亲家要求赵本山还钱，而赵本山却说钱又没有进我的口袋里。你会支持这位亲家的行为吗？为什么？赵本山有权替他亲家捐款吗？要理解这一行为，就需要我们从财产的归属问题说起，带着这些疑问进入新课的学习二、探新新知讲授新课社会上财产十分丰富，按照归属划分：多媒体出示：一、合法财产及其所有权1、财产的类型国家（按归属划分）集体个人提问：无论个人通过什么方式取得的财产都归个人所有，都受法律保护吗？归纳：只有合法财产才属于个人所有解释：什么是合法财产活动一：慧眼明辨财产多媒体出示：选一选：哪些个人财产受法律保护小结：公民的个人财产包括那些明

3、确：对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。过渡：了解了个人财产包括那些之后，再来学习什么是合法财产所有权活动二：一心一意理财产提问：法定假期中你最喜欢哪一个？为什么？假如你赚了1000元的压岁钱,你当算怎样处理?学生回答，教师板书•拿了1000元的压岁钱占有权•买书买衣服买MP3MP4使用权•把1000元存到银行里,过一段时间可以得利息收益权•交给妈妈处分权学习书本相关链接明确财产属于权中的主要内容过渡：如果大家在家长的陪同下用自己的压岁钱买了台电脑，我们能不能也卖掉自己家的电脑呢？讲解:10—1

4、8周岁属于限制民事行为的人只可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动所以我们不能对自己家的电脑行使处分权，如有需要必须征得父母的同意。过渡：现在我们知道了什么是公民合法财产及财产所有权受法律保护，就可以高枕无忧了吗？由于各种原因我们的财产常常受到来自各方面的非法侵犯，大家的财产有没有受到非法侵犯？当时你的心情怎样？这时我们该如何怎么办呢？活动三：你说我说话维权多媒体出示案例《请你来断案》小胖用600元钱买了心仪已久的演唱会门票，不慎丢失，被小明拾得，转手以500元卖给了小丁。小胖得知后，想要回门票，可是小明和小丁均不同意，小胖非常生气……1

5、、续写故事：接下去，小胖可能会采取哪些方法？（通过法律维权、通过诉讼手段，上告法庭）1、庭审现场：请学生扮演小胖或是小丁的律师，阐述理由让法官把门票判给自己的当事人2、请以为同学来充当法官，给这个案子做个判决师生总结:维权方式：通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是的最常见、最普遍做法。具体方式：停止侵害、、请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除妨害、请求赔偿损失过渡：我们接着来看故事的发展小明耿耿于怀，纠集了几个同伙将小胖痛打了一顿，并抢走了手机一个、钱若干。1、小明的行为侵犯了小胖的哪些权利？2、这样的行为，法院会依据什么法律来追

6、究小强的法律责任？师生总结:通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉、最有效的方法。追究犯罪分子的刑事责任：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑具体方式：明确规定侵犯财产罪：抢劫罪、盗窃罪、诈骗罪、聚众哄抢罪、侵占罪、敲诈勒索罪、抢夺罪多媒体出示温馨提示：当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。同时我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。再次回到捐助这个小品1、赵本山有权替他亲家捐款吗？2、如果他亲家同意捐款在行使财产的什么权利？3、当赵本山不肯还钱时，他亲家可以采取什么手段来维护自己的合法财产

7、三、课堂总结金钱和财富是我们生存不可或缺的物质基础，但是这决不是我们生活的全部内容和最终目的，希望大家能以正确的态度、恰当的方式对待金钱问题，切记：“君子爱财，取之有道”。我们应通过劳动等正当的手段获取财产。法律只会保护公民的合法财产。对属于自己的合法财产要珍惜，要使其充分发挥作用。对属于他人的合法财产，要尊重、不破坏。对属于集体、国家的财产，要爱护，特别要保护资源，杜绝浪费。但是当我们的合法财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。四、布置作业、反馈回授本节课我能够以人文精神尊重学生认知规律，以图片、案例分析，讨论、模拟小法

8、庭等形式创设问题情境，激起学生共鸣，营造轻松学习氛围构建和谐教学平台。我认为良好的师生关系是理解与尊重，教师通过对话与学生探究问题交换意见，发现科学学习的方法，使学生在积极的参与