建筑施工的技术课程单元教学设计(第一稿)

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1、土建系陈贤清课程单元10：基槽验收课程名称：建筑施工技术主要内容教学目标123564教学场所教学准备工作教学过程课堂考核方案课后思考教学思路71、了解基坑验槽的目的和应具备的条件2、熟悉基槽验收的程序、内容和方法。能组织进行基坑（槽）的验收工作1．在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。2．体验探索知识的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。知识目标能力目标情感目标一、教学目标2二、教学思路采用任务驱动教学法，以模拟组织进行基槽检验与验收为任务，在完成任务中学习并掌握基槽验收的程序、内容和方

2、法。教学中坚持“理实一体”，多利用实物图片，始终将实际工程应用贯穿于知识传授中。12三、教学场所多媒体教室室外现场或实训场地四、课前准备收集基槽检验与验收的表格及案例完成多媒体课件四、课前准备五、教学过程五、教学过程一、告知（2分钟）讲述本课程单元的教学目标，使学生明确本单元的知识目标、能力目标，培养学生的情感。知识目标：了解基坑验槽的目的和应具备的条件熟悉基槽验收的程序、内容和方法。能力目标：能组织进行基坑（槽）验收五、教学过程二、引入（5分钟）从基坑验槽与地基基础、主体、装饰、屋面等分部工程一样，是建

3、筑物基础工程的重要验收环节，引入基坑验槽的重要性。提问：什么是基坑验槽？什么时候进行基坑验槽？学生讨论五、教学过程基槽开挖后的现场图片五、教学过程基坑开挖后的现场图片五、教学过程三、知识传授（40分钟）1、基坑验槽的概念2、验槽前应具备的条件及资料3、参加基坑验槽的有关人员4、基坑验槽的程序5、基坑验槽内容6、基坑验槽方法7、轻便触探试验8、基坑验槽资料形成及签署。五、教学过程1、基坑验槽的概念所有建（构）筑物基坑均应进行施工验槽。基坑挖至基底设计标高并清理后，施工单位必须会同建设、监理、勘察、设计等单位

4、共同进行验槽，合格后方能进行基础工程施工。五、教学过程2、验槽前应具备的条件及资料①建设、监理、勘察、设计、施工等单位有关负责及技术人员到场；②基础施工图和结构总说明；③详勘阶段的岩土工程勘察报告；④开挖完毕、槽底无浮土、松土，基槽条件良好。五、教学过程3、参加基坑验槽的有关人员监理单位建设单位设计单位勘察单位施工单位质量监督机构五、教学过程五方责任主体进行基槽验收五、教学过程4、基坑验槽的程序施工单位自检自检合格后提出验收申请监理单位组织五方责任主体按设计文件和有关规范标准进行验收五、教学过程5、基坑验

5、槽内容①根据设计图纸检查基槽的开挖平面位置、尺寸、槽底深度，检查是否与设计图纸相符，开挖深度是否符合设计要求。②仔细观察槽壁、槽底土质类型、均匀程度和有关异常土质是否存在，核对基坑土质及地下水情况是否与勘察报告相符。五、教学过程③检查基槽之中是否有旧建筑物基础、古井、古墓、洞穴、地下掩埋物及地下人防工程等。④检查基槽边坡外缘与附近建筑物的距离，基坑开挖对建筑物稳定是否有影响。天然地基验槽应检查核实分析钎探资料，对存在的异常点位进行复合检查，桩身检测质量合格。五、教学过程6、基坑验槽方法地基验槽常采用观察法

6、。在进行直接观察时，可采用袖珍式贯入仪作为辅助手段。当遇到下列情况之一时，应在基底进行轻型动力触探：五、教学过程①持力层明显不均匀；②浅部有软弱下卧层；③有浅埋的坑穴、古墓、古井等，直接观察难以发现时；④勘察报告或设计文件规定应进行轻型动力触探时五、教学过程袖珍式贯入仪7、袖珍式贯入仪及轻便触探试验五、教学过程轻型动力触探五、教学过程8、基坑验槽资料形成及签署五、教学过程四、课堂实训（38分钟）1、模拟组织基槽验收地点：室外现场或实训中心2、进行轻便触探试验3、填写基槽检验与验收的表格，形成基槽验收记录五

7、、教学过程五、单元小结（5分钟）1、课堂实训总结2、基坑验槽后应及时安排的后续工作基础垫层施工课堂考核内容教师应重视课堂考核方案的设计，使其成为规范、鞭策、激励学生的职业技能训练和素质养成，激发学生学习兴趣和成就感的重要“杠杆”本堂课职业能力训练项目的完成情况学习过程中的主观性表现学习态度学习纪律能力训练团队合作www.ytqcvc.cn六、课堂考核方案通过小组作品展示汇报，树立学生的自信心；同时引导学生进行正确的总结评价。作品展示2.教师参加讨论，对于有闪光点的作品要及时予以鼓励和表扬。1.采用组间评和

8、组内评相结合的方法，评出优胜组。六、课堂考核方案交流评价分享成功学以致用七、课后思考学以致用课后延伸为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践的当中，做到学以致用，我设计了以下内容：学生自己通过各种途径，查找资料，阅读基槽检验与验收的有关规范。谢谢Thankyou