《java程序设计》理论教学大纲

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1、《Java程序设计》教学大纲课程名称：Java程序设计总学时：36/36课程类别：专业必修课程执笔人：课程编号：***总学分：3适用对象：软件工程专业审核人：一、课程性质与教学目标课程性质：《Java程序设计》是软件工程专业的一门专业必修课程，是学习计算机程序设计的一门重要课程。通过-•个学期的学习，使学生了解Java语言的体系结构，掌握Java语言的基本概念和程序设计的基础知识，理解而向对象的程序设计的思路和方法。培养学生的编程能力，使学生能够运用Java语言作为完成应用程序设计的工具。这对于提高学生的程序设计能力，增加学生的就业机会，提高社会竞争力是相当有益的。教学口标：Java

2、程序设计是为软件工程专业开的一门必修课程，具体口标：知识：课程旨在帮助学生掌握Java程序设计的基本概念和编程方法，理解而向对象程序设计的思路和方法。能力：熟练掌握分析程序和运用而向对象的思路和方法编制程序的能力。培养良好的编程风格和调试习惯，进一步提高学生的编程能力。素质：通过本课程的学习让学生进一步掌握程序设计开发的流程及技术，提高学生的综合软件素养，为日后工作奠定基础。二、教学基本要求通过本课程的学习，学生应该了解Java语言的特点及体系结构，了解输入输出的概念；理解而向对象的程序设计的思路和方法。掌握Java程序设计的基础知识、基本概念，类和对象的基本概念，能够熟练地编写类。

3、掌握Applet程序设计的概念和方法，并熟练运用。掌握异常处理的概念、原理和方法。三、教学内容、要求及学时分配第1章Java语言基础2学时教学重点：Java程序执行环境、开发工具及常见的Java数裾类型。教学难点：Java开发和执行环境的安装、配置，简单程序的调试过程。本章教学要求：通过本章的教学，要使学生了解Java语言的特点和Java程序编写过程；掌握Java程序的开发步骤；熟悉几种Java程序开发环境，学会搭建JDK平台。第2章基本类型、数组和枚举类型2学吋教学重点：Java语言的基本类型；数组。教学难点：数组的创建和使用。本章教学要求：通过本章的教学，要使学生了解java定义

4、的八种基本的数据类型:byte,short,int，long,float,double，char和boolean。复合数据炎型：数组、数组的定义、创建、赋值和数组元素的访问方法。第3章运算符、表达式和语句2学吋教学重点：表达式和控制语句。教学难点：分支结构和循环结构。木章教学要求：通过木章的教学，要使学生掌握java的各种运算符与语句的书写形式，以及三种基本语句结构；重点掌握分支语句和循环语句的构造。第4章类与对象3学吋教学重点：类和对象的定义与使用。教学难点：掌握编程中，面叫对象程序设计的思想和方法、类和对象的使用。木章教学要求：通过木章的教学，要使学生Y解面向对象程序设计的基木概

5、念；掌握面向对象程序设计的思维方法，能运用java语言编写简单的程序。第5章继承与接口4学时教学重点：继承的声明和使用。教学难点：属性和方法的继承性，构造方法的继承性。本章教学要求：通过本章的教学，要使学生了解面A对象程序设计的继承机制；掌握extends的用法，丫解属性、方法的继承性，构造方法的继承性。能运用继承机制编写java程序。第6章内部类与异常类3学时教学重点：Java的异常处理机制教学难点：能够处理Java中的异常。本章教学要求：通过本章的教学，要使学生掌握内部类和异常类的基本概念，以及异常的处理机制，异常类及其方法与属性；熟练掌握java的三种异常处理；了解如何创建用户

6、自己的异常的方法。第7章常用实用类3学时教学重点：String与StringBuffer类，Date类。教学难点：Pattern炎与Match矣。本章教学要求：通过本章的教学，要使学生掌握几种常用的实用类；熟练掌握String矣的常用'方法；掌握String矣和StringBuffer笑的区别及联系；学会使用StringTokenizer类分析字符串。第8章JavaSwing图形用户界面6学时教学重点：图形用户界面设计，以及各种控件属性的设置，事件响应机制。教学难点：事件处理。本章教学要求：通过本章的教学，要使学生熟练地掌握图像用户界面的设计，以及各种控件的属性设置和对其事件的编程；

7、掌握交互式用户界面的实现。第9章对话框1学吋教学重点：对话框模式设置，添加组件，实现与用户交互操作。教学难点：布局管理器的设置和应用。本章教学要求：通过本章的教学，要使学生熟练地掌握对话框的创建及组件的交互式操作；掌握常用对话框的设计和使用。第10章输入输出流2学吋教学重点：输入输出流的操作方法；中相关的操作类；文件的读写。教学难点：输入输出流的操作方法；文件的读写。木章教学要求：通过木章的教学，要使学生掌握java输入输出流的特点；熟练地掌握文件的顺序输