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时间：2018-10-17
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1、人教版小学语文五年级上册执教者：龚强花执教时间：2015年10月21日口语交际我是小小“推销员”第一步：介绍自己第二步：将推销的“商品”说清楚第三步：运用一些具有诱惑性的语言来吸引“顾客”，激发“顾客”的好奇心。“推销员”方面：能够将“商品”的特点说清楚；在解答“顾客”问题时要耐心；语言生动有趣，吸引人；态度诚恳有礼貌。“顾客”方面：学会尊重他人，认真倾听；在提问时能够做到问题具有针对性，语言有礼貌。讨论任务：1.讨论时长八分钟；2.每小组选派一名代表上台推销同一“商品”；3.“顾客”认真听，对每
2、组代表进行点评，并评选出“最佳推销小组”。温馨提示：可以从外观、形状、颜色、味道、营养价值等方面介绍。我觉得（）比较好，因为（）。推销要求：1.鼓励没有上台的同学积极参与；2.本次推销，“顾客”们可以对此提出相关问题，要求问题要有针对性；3.每次限时4分钟。4.提问在“推销员”推销完“商品”后进行。你们都是“最佳顾客”！角度1：你可以站在推销员的角度，写一篇推销稿。运用举例子、列数字、打比方、作比较、做假设等说明方法。角度2：你也可以站在顾客的角度，假设你已经使用或食用了刚才上台的几位推销员所推销
3、的“商品”，写一篇使用或食用后的体会。角度3：你还可以站在旁观者的角度，对刚才推销场景进行记录，并写写自己对推销场景的感想。
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