2006年昆明市高三统测质量分析--化学

2006年昆明市高三统测质量分析--化学

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1、昆明市2005~2006学年高三教学质量理科综合能力测试(化学部分)质量分析报告昆十中  戴 毅昆明市教科院  杨振力【命题指导思想】本次检测侧重高考水平测试,兼顾知识能力检查。命题主要以2006年《考试大纲》和《考试大纲的说明》为依据,以现行中学化学教材为参考。考核范围原则上依据2005年9月22日教研活动上公布的“高三年级教学复习进度建议”。通过检测,便于老师和考生查找在高三阶段的教学复习工作中,在掌握化学学科知识、必要知识储备和学科能力培养等方面与高考要求的差距;通过检测,为最后的复习备考工作的调整提供有价值的信息。1试卷总体

2、评价1.1主要数据1.1.1总体情况参加统计人数5264;平均分:66.67;及格率:55.98%;优秀率:3.53%;最高分:108.0;最低分:0.0;信度:0.78;效度:0.45;标准差:18.96;全卷难度:0.62(设计值为0.6),其中Ⅰ卷0.77,Ⅱ卷0.50;全卷试题易、中、难比例为40%:50%:10%(设计值为33%:54%:21%);全卷区分度差、一般、好、优秀的比例为0:0:0.30;0.70。优秀率达70%。1.1.2分数段分布直方图质量分析报告第12页共12页1.1.3各题得分数据统计科目名称总分及格人

3、数平均分最高分最低分难度区分度标准差6632013.65600.610.412.937647685.43600.910.391.758639914.55600.760.482.579646995.36600.890.411.8610647095.37600.890.331.8411627653.15600.530.48312637584.28600.710.342.7113644705.09600.850.352.1526—1325201.43300.480.531.526—2719573.17700.450.543.0626—36

4、32953.67600.610.632.1227—1640984.64600.770.371.6427—2425292.77400.690.321.2527—3622602.75600.460.482.4628—1335842.04300.680.491.4028—2916873.19900.350.693.0728—337400.42300.140.421.0429—1433573.15400.790.461.2229—2324541.37300.460.431.4829—363901.17600.200.531.75客观题484

5、52536.894800.7709.03主观题60183529.786000.50012.36整体108294766.6710800.62018.931.2试卷总体评价◇试题符合《考试大纲》关于考试内容的要求,突出了学科基础主干知识和学科能力的考查。◇试卷重视现行教材的作用,有较好的知识覆盖面。试题设计传统中有新颖,有开放性试题,有亮点。◇试卷设计目标达到度较好。试卷设计梯度合理,难度适中,整卷难度0.62(2005年高考全国卷Ⅲ抽样整卷难度为0.67);试卷有很好的区分度,全卷区分度达到好和优秀的试题为100%,达到优秀的试题为7

6、0%;平均分66.67,分数段呈正偏态分布。试卷整体基本达到高考试卷的要求。◇个别试题的陈述不够严谨。个别试题的答案校对有误。◇试卷对高三阶段的教学复习的知识落实和能力培养有质量分析报告第12页共12页较强的检测诊断作用,对最后的复习备考有很好的导向作用。2试题分析题序答案选对人数选对比例选A人数选A比例选B人数选B比例选C人数选C比例选D人数选D比例6D32010.6112550.244560.093290.0632010.617B47680.91310.0147680.913250.061340.038C39910.769690

7、.181310.0239910.761660.039A46990.8946990.891260.021150.023120.0610B47090.893650.0747090.891270.02540.0111A27650.5327650.5315220.293480.076160.1212C37580.712560.0510620.237580.711710.0313D44700.854210.081200.022450.0544700.85*Ⅰ卷有关数据*Ⅰ卷试题简析6.下列表示或说法正确的是A.氯化氨B.福尔马林是甲醇的水溶液

8、C.醛类通式可简写为RCOHD.葡萄糖的结构简式CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO本题是对化学用语的考查,从常见的无机物名称到有机物结构简式的书写,覆盖面广。设问内容都是学生易混淆易弄错的化学常识。如氨与铵、有

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