2016年云南省第一次高三统测历史质量分析

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1、2016年云南省第一次高中毕业生复习统一检测历史学科质量分析2016年3月21、22日云南省组织了第一次高中毕业生复习统一检测，此次统测力求通过此次检测查找出下一步教学需要调整的问题，为2016年云南省高考历史成绩的提高起到引领作用。试题完全遵循全国高考大纲和高考试题要求，传承了历史材料题的命题情景，保持了材料题即新颖又依托教材知识的特点。同时，试题又特别凸显当今热点问题和历史主干知识，既彰显历史学科“史论结合”的特点；又散发着浓郁的时代气息，让学生感受历史，着眼未来。本套试题难度为0.50，平均分为

2、50.29。作为云南省内的统一检测卷，命题科学合理，本次检测对全省高三一线的广大师生，有较好的指导作用。从云南省第一次统一检测抽样的955份试卷来看，历史分数段分布如下表，峰值集中在40—49分，50—59分之间，学生未来经过最后冲刺，还有较大的提升空间。一、基本情况表1云南省2016年第一次统测历史学科成绩抽样成绩统计表样本数满分值平均分难度标准差及格人数及格率%最高分最低分95510050.290.509.7614815.67618分数段29以下30-3940-4950-5960-6970-798

3、0-8990-100全卷人数4284291390141700图1云南省2016年第一次统测历史学科成绩抽样成绩分数分布历史分数段分布表人数450400350300250200150100500分数段29以下30-3940-4950-5960-6970-7980-8990-100云南省2016年高三第一次统测抽样人数955人，抽样最高分76分，平均分50.29，,抽样分数峰值分布均集中在40分—69分之间，该分数段抽样人数中有822人，占总人数86.07%；学生的主要问题是依然是欠缺对历史学科知识准确识

4、记、理解和精准掌握，历史阶段特征的掌握和定位差，欠缺对历史的宏观认识。其次，能力和方法方面，材料的解读、运用、知识迁移有效性差。审题、解题技巧欠缺，表达欠缺学科特点。在最后复习的4月阶段，依托考纲，突出主干知识，强化对历史阶段特征的认识，准确定位、理解历史阶段。联系学生统测中出现的问题，针对性地查缺补漏，总结做题技巧，该阶段学生还有很大的上升空间。二、考点分析1⒈试题考查主要知识点和考查能力统计历史题考查主要知识点和考查能力统计题题型内容考查能力号获取和解调动和运论证和探描述和阐分值读信息用知识讨问题

5、释事物24文字型材汉字是文明的√√√4分料选择题载体25文字型材九品中正制√√4分料选择题26图片型材汉唐宋政治中√√4分料选择题心27文字型材西学东渐矛盾√√4分料选择题冲突28文字型材晚清中国输入√√4分料选择题进化论思想29文字型材近代民族资本√√4分料选择题主义30文字型材抗日战争√√4分料选择题31文字型材一五计划√√4分料选择题32文字型材雅典政治√√4分料选择题33文字型材欧美革命√√4分料选择题34文字型材英国海上贸易√√4分料选择题35文字型材苏联五年计划√√4分料选择题40学科内综

6、中国瓷器业发√√√√25分合展的特点以及在欧洲命运的变化、原因41学科内综解读材料推导√√√√12分合结论的历史学习能力45选做题唐朝坊市制度√√√√15分的内容及简评46选做题中华民国第一√√√√15分届国会选举的特点及效果47选做题英国和平运动√√√√15分的变化及时代2背景。48选做题“哥本哈根精√√√√15分神”的主要内容及简评2．教材和板块知识统计教材合计中国古中国近世界古世界近分类代史现代史代史现代史板块分类Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷85分政治文明12分0分4分0分4分0分0分0分2

7、0分物质文明0分15分8分0分0分0分8分10分41分精神文明4分0分4分0分0分0分4分12分24分分类合计31分16分4分34分85分选修15分15分15分15分15分备注：从教材分布来看，此卷在中国近现代史、世界近现代史的考查分值较高，符合近年高考的分值分布，政治、经济、文化各模块分布基本均衡。三、试题特点分析1.试题命制科学、规范，注重考查学科素养。试题均为原创性试题，内容、能力要求均符合《2016年普通高等学校招生全国统一考试考纲》的要求，试题表述合理有效、题干及设问准确、简洁，试题语言简练

8、严谨，语义明确，无政治性、科学性错误。难度值在合理范围内，贴近高考要求，符合既定的设计目标。参考答案科学准确，简练、没有学术上的争议，便于操作，评分参考有利于鼓励学生有创建性地答题。试题结构合理，知识覆盖面广，信息量大，涵盖了历史必修一、二、三各个板块、历史各个阶段的内容，较好地模拟了高考各项考核目标和要求。题目命制规范，参考答案简洁、清晰、具有较好的导向作用。试题体现了高考试题命制以及课程改革的发展方向。所有试题注重运用新材料创设全新的历史情境，考查学