2016年云南省第一次高三统测地理质量分析报告.pdf

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1、2016年云南省第一次高中毕业生复习统一检测文科综合能力测试·地理学科质量分析报告云南省2016年云南省第一次高中毕业生复习统一检测文科综合能力测试于3月22日统测完毕。根据各地州上报数据和全省抽样情况统计分析，地理学科基本情况及相关教学建议如下：一、全省基本情况全省文科考生总参考人数93040人，本次统测从各地州上报数据统计结果看，云南省文科考生的成绩地理满分值100分，最高分95分，实考最低分0分；实考平均分50.62分；实考及格率为27.58%。；90分以上有30人，没有满分人数，优秀率不高。具体情况如下：表12016年云

2、南省第一次高中毕业生复习统测基本情况统计（各地州上报数据）实考人数实考平均分实考及格率最高分及90分以上人数最低分及29分以下人数92115人50.62分27.58%95分30人0分6201人表22016年云南省第一次高中毕业生复习统测各分数段人数（各地州上报数据）分数段0—2930—3940—4950—5960—6970—7980—8990—100人数620113794222012451317862661589930比例%6.7314.9724.1026.6119.397.180.980.03图1本次统测全省各分数段人数的统计

3、直方图（各地州上报数据）云南省高中毕业生复习统一检测地理学科分数分布图学生数3000025000200001500010000500000—2930—3940—4950—5960—6970—7980—8990—100分数段表32016年云南省第一次高中毕业生复习统测抽样基本情况统计样本数满分值平均分难度标准差及格人数及格率%最高分最低分95510054.370.4610.7132033.77819表42016年云南省第一次高中毕业生复习统测抽样各分数段人数全卷分数段29以下30-3940-4950-5960-6970-7980-

4、8990-100100分人数19821923422566400图2本次统测全省抽样各分数段人数的统计直方图地理学科分数分布图400350300250200全卷人数15010050029以下30-3940-4950-5960-6970-7980-8990-100由上述表、图可知，考生成绩分布集中在50～59分的及格线附近中间分数段，其中40～69分分数段人数占总人数的70.1%。呈现“中间大，两头小”的态势。二、试题特点（一）试题结构特点试题结构一般是指试题中所包含的题型、赋分及试题排列顺序等方面的情况。本次统测的试题结构特点体现

5、如下：综合题选做题（三选一）单项选择36题37题42题43题44题分值442422101010题量4组11题4小题（1题1问）3小题（1题1问）1题1问1题2问1题1问从上述试题结构统计表可以看出，本次统测地理试题在题型、赋分方面继续延用全国新课标高考文综地理试题的“11+2+3选1”试题结构模式，且各块试题赋分均保持不变。第Ⅰ卷仍为11个单项选择题，赋分44分，题组数与2015年全国高考文综Ⅱ卷持平，均为4题组；第Ⅱ卷2个必做题，第36题赋分24分，第37题赋分22分，选做题3个题，三选一，赋分10分，共56分；全卷共100分

6、。2第Ⅱ卷试题设问有8或9问，较2015年全国高考文综Ⅱ卷地理试题13问有所减少；但全卷赋分得分点略有调整，Ⅱ卷小题得分点分值下降，导致学生回答问题思维量加大，且受每个要点2分思维定势的影响，易丢分。如36题第（3）小问，6分分值，每个要点或关键词1分；第（4）小题，6分分值，4个要点或关键词，平均每个要点1.5分；选考题42、43题，都是10分分值，7个要点或关键词，平均每个要点1.43分；第Ⅱ卷中，与全国卷保持一致，继续回避开放性设问，注重考查学生自主分析、综合及表达能力，增加考试的信度、效度和区分度。（二）试题内容特点20

7、16年云南省第一次高中毕业生复习统一检测地理部分试题以2016年考纲为依据，结合云南省近年来高考地理试题的命题特点和高考复习、备考的现状，在考查内容上坚持“知识抽样、突出主干、能力立意”的一贯命题思想，以达到对全省高中地理教学更好的指导和备考目的。1．贴近高考，重视学科主干、能力考查本套试卷从题型、结构、考查难度、设问方式、材料呈现方式等都模拟高考。特别是依据2015年全国新课标卷出现的变化，选择题较2014年减少一组，自然地理部分没有设置高难度的试题，注重人文地理与自然地理的平衡，突出等高线地图知识、农业生产、工业区位分析、自

8、然地理环境的整体性和差异性、区域可持续发展等主干知识模块考查，紧紧把握高考命题方向。使试题具有良好的稳定性和延续性，利于学生找到方向，便于复习与备考。试题难度中等，考查内容虽常见，但命题的角度、设问的方式等均体现出新的变化，强调了主干知识间的因果关系、逻辑关系的