抹灰工程说课ppt课件（九源分享）

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1、抹灰工程说课课件重庆九源教育分享重庆九源教育说课内容教学内容1教学方法2教学过程3教学反思4LOGO说课内容教学内容1LOGO教学目标重点把握学情分析教材分析难点击破教学内容LOGO本内容为《建筑施工技术与机械》第六章装饰装修工程第二节抹灰工程；抹灰工程是装饰装修工程中极其重要的一环，决定了一个工程优质的成败；主要介绍了抹灰工程的分类和组成及施工工艺等内容；教材分析教学内容LOGO授课对象：12级工民建专业12-7班学情分析年龄相对较小，活泼好动。动手、实践能力较强有一定的自主学习能力，但是基础相对薄弱讨厌呆板讲授、一成不变的教学模式多媒体＋实训形象＋生动

2、＋具体做中学+学中教团队能力＋学习潜能教学内容www.1ppt.comLOGO教学内容教学目标岗位知识目标能力目标情感目标抹灰工懂技术会管理会组织LOGO教学内容教学目标知识目标理解一般抹灰的基本构造熟悉内墙抹灰的施工工艺、验收检验能力目标能够完成内墙墙面抹灰能够组织墙面抹灰施工及质量验收情感目标安全文明组织施工合理采用并节约材料严谨工作作风抹灰工程一般抹灰外墙抹灰内墙抹灰准备施工工艺操作要领顶棚抹灰地面抹灰装饰抹灰LOGO教学内容重点难点重点把握、难点击破看、听、议、做LOGO说课内容教学方法2LOGO难点击破教学方法理念的更新教学方法的多样化提示型教学

3、自主型教学提示型教学自主型教学目标内容环境媒体条件以教师讲授为主体以学生自主探究为主体LOGO难点击破教学方法理实一体化工学接轨LOGO说课内容教学过程3LOGO教学过程获得信息计划决策实施检查验收评价知识拓展引趣导入场地准备材料、机械、工具课前准备任务书LOGO教学过程引趣导入获得信息计划决策实施检查验收评价知识拓展情境创设：验房发现墙体抹灰层鼓包，起皮，更有甚者脱落，搞的业主心情沮丧。展示好的抹灰工程，出现问题的图片，引导学生思考，作为施工人员应该在哪些环节下功夫，才能避免这一问题，创优质工程？LOGO获得信息引趣导入计划决策实施检查验收评价知识拓展下

4、达任务书：学生充当抹灰工对一内墙面按工艺要求进行抹灰教学过程引入岗位角色任务，引起学生兴趣，营造积极探索学习氛围使学生获得信息：要做什么？达到什么目标？LOGO获得信息引趣导入计划决策实施检查验收评价知识拓展教学过程有请吴师傅为我们演示按照班型参与科学分组；选出各组组长LOGO获得信息引趣导入计划决策实施检查验收评价知识拓展教学过程开始讨论吧根据图示录像1、抹灰工程的工艺2、工具准备3、材料准备4、人员分工5、文明安全施工第一组姚宏宇王天宇邱鹏王少杰鲁志广第二组于文超黄帅李志坚雷鸣王新刚第三组李响王欣欣李志鹏张汉斌张明志第四组韩帅王帅奇周浩王志伟李志远提高

5、学生的团队合作意识、组织协调能力LOGO计划决策引趣导入获得信息实施检查验收评价知识拓展教学过程我来当主持、大家齐风暴LOGO教学过程计划决策引趣导入获得信息实施检查验收评价知识拓展说并总结着名称规格数量材料清单表材料清单表名称数量备注工具准备表LOGO教学过程说并聆听着计划决策引趣导入获得信息实施检查验收评价知识拓展施工工艺基层清理做标志块做标筋抹底层灰抹中层灰阳角护角抹罩面灰各工艺要点材料、工具、机械明确要领，指导施工LOGO获得信息引趣导入计划决策实施检查验收评价知识拓展教学过程学生做教师做到“看、摸、问、听、测”LOGO获得信息引趣导入计划决策实施

6、检查验收评价知识拓展教学过程看一看、说一说（展示成果）双师评价体系LOGO获得信息引趣导入计划决策实施检查验收评价知识拓展教学过程理论教师工地师傅实训项目实训时间实训地点姓名指导教师知识要点评价分值：30分得分：1抹灰工程所需工具（3分）2一般抹灰工程常用的砂浆有哪些？内墙抹灰且有防潮要求时适宜选择哪种砂浆？（10分）3如何处理基层？（3分）4抹灰为何要分层？分哪几层？各层的作用是什么？（11分）5一般抹灰各抹灰层厚度是多少？（3分）操作要点评价分值：50分得分：1内墙抹灰施工工艺流程（10分）2灰饼（标志块）制作步骤（10分）3标志块和标筋厚度的控制（1

7、0分）4阳角护角施工要点（10分）5刮尺的使用情形（10分）操作体会评价分值：20分得分：考核员日期总分：学生作业评价表序号检验内容要求检验方法验收记录得分1工作程序正确的操作程序巡查2标志块设置合理仪器检查3标筋设置合理仪器检查4阳角护角平整度设置合理（±3mm）仪器检查5阳角护角垂直度设置合理(±3mm)角尺检查6墙面平整度靠尺塞尺7墙面厚度塞尺拖线板8粘结牢固不脱落、开裂检查归纳总结、提出改善总结问题、指出缺陷、提出质量验收要求、改善措施LOGO教学过程获得信息引趣导入计划决策实施检查验收评价知识拓展完善新知，深化要点LOGO教学过程获得信息引趣导入

8、计划决策实施检查知识拓展验收评价抹灰工程一般抹灰外墙抹灰内墙抹灰工