电子技术课程设计指导书11

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1、中国石油大学(北京)电子技术课程设计指导书电子技术课程设计指导书中国石油大学（北京）电子信息系2008年11月39中国石油大学(北京)电子技术课程设计指导书目录第1章课程设计的目的与要求1.1课程设计目的····························31.2课程设计内容和步骤·························31.3报告要求·····························41.4考核方式·····························4第2章课程设计题目2.1波形发

2、生器····························52.2温度监测与控制电路····························62.3直流稳压电源的设计（仿真）····················62.4电机转速测量显示器························72.5电子秤·····························82.6数字脉冲周期测量仪（仿真）······················92.7可预置的定时显示报警系统（仿真）·················1

3、02.8简易数字频率计设计·························112.94人智力竞赛抢答器························122.10汽车尾灯控制电路设计（仿真）···················132.11篮球竞赛30秒计时器（仿真）····················1439中国石油大学(北京)电子技术课程设计指导书2.12交通控制器（仿真）·························152.13数字式电容测量仪··························

4、··162.14步进电机控制器的设计（仿真）··················17附录1电子系统的设计方法····························19附录2常用电容的基本知识····························24附录3常用电阻的基本知识····························29附录4可选用的元器件····························36第1章课程设计的目的与要求《电子技术课程设计》，是以数字电子技术、模拟电子技术为理论基础，根据课题任

5、务的具体要求，由学生独立完成方案设计、模拟仿真、硬件组装、实际调试和撰写总结报告等一系列任务，具有较强的综合性，可以大大提高学生运用所学理论知识实际解决问题的能力。本课程设计任务书包括了数字电子技术和以模拟电子技术两方面的课题，每组同学要分别选做一个题目，按要求完成电路设计、仿真、组装调试，并分别写出相应的课设实验报告.每组两人，每人都要写出自己的课设报告，指导教师将根据学生各个环节的完成情况给出评定成绩。1.1课程设计目的（1）掌握数字、模拟电路的一般设计方法，具备初步的电路设计能力。初步掌握电子电路的计算机

6、辅助设计、仿真方法。39中国石油大学(北京)电子技术课程设计指导书（2）学会借助各种信息资源（包括网络资源、书刊教材手册等）查阅所需资料。（3）熟悉常用电子器件的类型和特性并学会合理选用。（4）初步掌握普通电子电路的组装、调试等基本技能。（5）提高综合运用所学的理论知识去独立分析和解决问题的能力。（6）进一步熟悉电子仪器的正确使用方法。（7）学会撰写课程设计总结报告。（8）培养严谨、认真的科学态度和踏实细致的工作作风。1.2课程设计内容和步骤（1）设计根据所选课题的任务、要求和条件，首先要查阅相关资料，进行总体

7、方案的设计，然后对单元电路进行选择、设计，计算各单元电路的参数和各种元器件的参数值，最后画出总体电路图（原理图），并在计算机上进行仿真。（2）调试设计方案经指导教师审查后，学生可进入实验室领取元器件等材料，在实验箱或面包板上组装插接，然后调试电路，排除故障，使之达到设计指标要求，并测量出相应的参数。（3）撰写总结报告课设报告是对课设工作的全面总结。包括对课程设计任务和目的、方案的选择、电路工作原理、调试分析过程等方面详细的叙述。特别要对课设过程中所遇到的问题、解决的方法、参加课程设计实践的体会和对课程设计的建议

8、等认真总结，写入总结报告。学生应按规定的格式编写设计报告。1.3报告要求（1）课题名称（2）设计任务和要求（3）设计方案的选择（多个方案的比较）、系统框图、各单元电路的原理图和它们的工作原理以及计算说明。元器件的参数、使用方法、引脚等加以说明。（4）重点总结调试过程中出现的问题、现象及分析故障的原因，并采取解决问题的方法和手段。整理记录的数据，分析结果。（5）收获体会、存在问题和进一步