人教版《思想品德》八年级下册第三四单元教材分析

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1、人教版《思想品德》八年级下册教材分析侯马二中郅红革一、《思想品德》的结构体系成长中的我我与集体、国家、社会的关系我与他人的关系认识自我自尊自信学法用法积极适应社会的进步与发展承担社会责任法律与社会秩序认识国情爱我中华交往与沟通交往的品德权利与义务我—他人我我与社会尊重关爱责任二、法律部分的整体线索成长中的我我与集体国家、社会的关系我与他人的关系法律与社会秩序权利与义务法律的作用未成年人的保护权利与义务的关系人格权、教育权、财产权等宪法的尊严依法治国监督权学法用法权利、义务——核心第一单元第二单元第三单元第四单元权利与义务伴我行公民的人身权利（人格权）公

2、民的文化、经济权利倡导公平与正义是增强学生在受教育方面和经济权利方面的权利观念和义务观念的思想教育的落脚点。三、逻辑结构（八下）未成年人受法律保护，增强自我保护意识人身权：生命健康权、人格尊严权、人身自由权、隐私权文化、经济权利：受教育权、财产权、继承权、无形的财产、消费者权利九年级八年级下七年级政治权利：选举权与被选举权、政治自由权利、监督权学段纵向知识联系与权利有关的知识四、知识整合（一）活动式教学自主学习、合作学习、探究学习如:创设情景——设疑解疑，消除理解的障碍；案例再现——分析讨论，了解并掌握相关的法律知识；主题探究——小组合作，深入思考，相

3、互帮助并解决；模拟法庭——收集、完善相关案例，排练、模拟庭审展示，加深学生对所学知识的理解与深化；课外延伸——探究作业、实践活动，接触社会、了解生活，进一步激发学生学习、探究法律的兴趣五、教学方法我与他人的关系——权利与义务——教育权、财产权3.2：知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务3.6：知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利3.7：知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利第三单元课程标准六、第三单元教材分析第三单元地

4、位本单元内容是第一单元“权利义务伴我行”的拓展和延伸，与第二单元“我们的人身权利”一道构成了本册教材的主体部分，为第四单元“我们崇尚公平和正义”作了铺垫。第三单元教学内容主题探究活动:共编《维权手册》保护合法权益第六课终生受益的权利第七课拥有财产的权利第八课无形的财产目的有三个：其一，增强学生的维权意识。其二，增强学生的实践能力。其三，引导学生为广大青少年朋友提供一件维权工具。教学内容主题探究的目的：共编《维权手册》保护合法权益主题探究操作建议1．在认真学习相关法律知识（义务教育法、民法通则、继承法、著作权法、消费者权益保护法的相关内容）和道德规范的基

5、础上，围绕受教育权、财产所有权、财产继承权、智力成果权、消费者权益等分组搜集侵权表现。2．结合法律条款和维权范例，整理出有效的途径和方法。3．查询能够给予维权帮助的机关、部门的地址和电话（如消协等的地址、网址、投诉电话），为维护权益提供信息资料。4．按照事先拟订的编写提纲，以“当××权受到侵害时怎么办”为题撰文。5．将上述成果装订成册。1．教师要充分调动学生参与主题探究活动的积极性，激发学生编写《维权手册》的热情，鼓励他们发扬团队精神和创新精神，集思广益，在合作中完成编写任务。2．既引导学生从媒体、网上获得信息和资料，又倡导学生采用调查、访谈等方式（如

6、访问执法人员、律师、成功维权的消费者等）获得第一手资料，并指导学生将获得的信息和资料进行筛选、归类、加工和整理，使其具有典型性、全面性和条理性。3．手册的内容要符合法律规范，要丰富、具体，要凸显实用价值。除文字表述外，最好能配些图示或图片，以提高实效性。主题探究注意事项拥有财产的权利终身受益的权利珍惜学习机会维护受教育权利我们都是消费者履行受教育义务财产属于谁继承权的实现方式我们享有财产继承权合法财产及其所有权法律保护合法财产的所有权当财产所有权受到侵害时八年下第三单元知识结构知识助我成长智力成果受法律保护第三单元我们的文化、经济权利消费者的权益维护消

7、费者权益我们享有“上帝”的权利消费者享有的权利炼就一双“慧眼”教育为人的幸福生活奠基我们享有受教育权利维护权益的途径财产留给谁无形的财产依法保护智力成果权当继承权发生争议的时候第六课第一框：知识助我成长第一目：教育为人的幸福生活奠基主要是讲教育的含义和对我们的作用。第二目：我们享有受教育权利让学生理解作为一个公民，自己享有法律赋予的受教育权。鉴于学生目前正处于接受义务教育阶段，所以重点放在帮助学生理解义务教育的涵义、特征上。第六课第二框：珍惜学习机会第一目：维护受教育权利主要讲如何维护我们的受教育权。第二目：履行受教育义务主要讲述为什么要珍惜受教育机会

8、，以及怎样履行受教育义务。重点是让学生在实践中落实接受义务教育的义务，实现主动学习。第七课第一