2014高考数学复习方案（江西 理）三轮课件第19讲 分类与整合思想化归与转化思想

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1、第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录命题考向探究命题立意追溯核心知识聚焦第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想体验高考返回目录核心知识聚焦主干知识⇒分类与整合关键词：分类、整合，如①②.[答案]66第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录核心知识聚焦第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想体验高考返回目录核心知识聚焦主干知识⇒分类与整合关键词：分类、整合，如①②.[答案](－7，3)第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录核心知识聚焦第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想体验高考返回目录核心知识聚焦主干知识⇒化归与转化关键词

2、：等价转化，如③④.第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想体验高考返回目录核心知识聚焦主干知识⇒化归与转化关键词：等价转化，如③④.[答案][e，7]第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录核心知识聚焦第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录核心知识聚焦——基础知识必备——返回目录第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录命题考向探究第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想►　考向一　分类与整合思想的应用考向：在选择题、填空题、解答题的不同部分，以各种不同的方式考查分类与整合思想．返回目录命题考向探究第19讲　分类与整合思想、化归与

3、转化思想返回目录命题考向探究第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录命题考向探究第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想小结：高考中的函数导数解答题几乎离不开分类与整合．本题中分类的标准是函数的极值点与已知的位置关系．返回目录命题考向探究第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想►　考向二　化归与转化思想的应用考向：在不同层次的试题中考查化归与转化思想．返回目录命题考向探究第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录命题考向探究第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录命题考向探究第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录命题立意追溯

4、——抽象概括能力——[对化归与转化思想的抽象概括]1．数学思想方法是高度概括化的数学方法，通过大量的解决问题的方法，去除其中具体的内容，概括为一般思想方法，并利用这种概括的数学思想方法指导解决数学问题．2．化归与转化的数学思想方法，其实质是把问题从一个方面向另一个方面转化，达到化难为易、化繁为简的目的．第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录命题立意追溯第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录命题立意追溯第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录命题立意追溯第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想小结：本题所用到的数学思想方法有函数思

5、想、化归与转化思想、分类与整合思想．在解决数学问题的过程中数学思想方法往往是交互使用的．返回目录命题立意追溯第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录命题立意追溯第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录命题立意追溯第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录——教师备用习题——[备选理由]例1是分类与整合思想在推理函数单调性中的应用，也是高考的热点考向，可在分类与整合思想考向中使用．例2是典型的化整为零的转化思想应用，可作为化归与转化思想的补充．第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目

6、录第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想返回目录第19讲　分类与整合思想、化归与转化思想